Plano de Aula: Cerrado Brasileiro – Fauna e Flora (Educação Infantil) – Crianças Bem Pequenas
A educação infantil é um momento fundamental para o desenvolvimento das crianças, onde elas têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor e desenvolver habilidades essenciais para a vida. Este plano de aula tem como foco o tema do Cerrado Brasileiro, abrangendo sua fauna e flora, oferecendo uma experiência rica e envolvente para as crianças. A proposta é despertar a curiosidade, o respeito e o cuidado com o meio ambiente, utilizando abordagens lúdicas e sensoriais que são essenciais para essa faixa etária.
Durante os atividades programadas, as crianças serão estimuladas a perceber e interagir com seu ambiente, explorando as características do Cerrado de forma que se adéquem às suas capacidades. Serão propostas experiências que envolvem o toque, a observação e a compreensão da importância dos elementos naturais, promovendo a aprendizagem de forma integral e significativa. Este plano é voltado para crianças bem pequenas, de 03 anos de idade, garantindo que a abordagem utilizada seja adequada ao seu desenvolvimento e aprendizado.
Tema: Cerrado Brasileiro – Fauna e Flora
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 03 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência de descoberta sobre a fauna e flora do Cerrado Brasileiro, estimulando a valorização e o cuidado com o meio ambiente por meio de atividades lúdicas que envolvem a exploração sensorial e o desenvolvimento de habilidades sociais.
Objetivos Específicos:
– Possibilitar que as crianças identifiquem algumas plantas e animais do Cerrado, desenvolvendo a observação e a curiosidade.
– Promover interações sociais respeitosas e solidárias através de atividades em grupo.
– Estimular o movimento corporal e a exploração do espaço em atividades que proporcionem o contato com a natureza.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Materiais Necessários:
– Imagens de plantas e animais do Cerrado.
– Materiais para manipulação, como argila e tinta guache.
– Livros ilustrados sobre o Cerrado.
– Objetos de referências sensoriais, como folhas secas, sementes e frascos com areia.
Situações Problema:
Como podemos cuidar das plantas e animais que vivem no Cerrado? O que sabemos sobre eles?
Contextualização:
O Cerrado é um dos biomas brasileiros, caracterizado por uma vasta diversidade de espécies de plantas e animais. É importante que as crianças aprendam sobre sua importância para o meio ambiente e como podem colaborar para a sua preservação. O aprendizado deve ocorrer de forma prática e sensorial, permitindo que as crianças explorem as texturas, cores e sons do Cerrado.
Desenvolvimento:
A aula se iniciará com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar o que sabem sobre plantas e animais. O professor trará imagens de várias espécies do Cerrado e explorará as características de cada uma. Em seguida, serão realizadas atividades lúdicas que envolvem o uso de argila e pinturas, onde as crianças criarão suas próprias versões de plantas e animais, incentivando a criatividade e a expressão artística.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa
– Objetivo: Estimular a comunicação e a expressão de sentimentos e ideias.
– Descrição: Reúna as crianças em um círculo e mostre imagens de plantas e animais do Cerrado. Pergunte se já viram ou ouviram falar deles e incentive o diálogo sobre o tema.
– Materiais: Imagens ilustrativas.
2. Exploração Sensorial
– Objetivo: Proporcionar a exploração das texturas e cheiros do Cerrado.
– Descrição: Apresentar folhas secas, sementes e areia. Incentivar as crianças a tocarem, sentirem o cheiro e descreverem as sensações.
– Materiais: Folhas, sementes e areia em frascos.
3. Atividade de Artes
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e as habilidades manuais.
– Descrição: Ofereça argila e pintura guache para que as crianças reproduzam uma planta ou animal do Cerrado.
– Materiais: Argila, tinta guache, pincéis e papel.
4. Leitura de Histórias
– Objetivo: Incentivar a escuta ativa e a imaginação.
– Descrição: Leia um livro ilustrado sobre o Cerrado, mostrando cada ilustração e perguntando o que as crianças veem.
– Materiais: Livros ilustrados.
5. Dança dos Animais
– Objetivo: Estimular o movimento e a coordenação motora.
– Descrição: Propor que as crianças imitem os movimentos dos animais do Cerrado ao som de músicas que remetem à fauna.
– Materiais: Música relacionada ao tema.
Discussão em Grupo:
A discussão em grupo pode ser feita ao final de cada atividade, onde as crianças são encorajadas a compartilhar o que aprenderam e o que mais gostaram.
Perguntas:
– Quais plantas ou animais do Cerrado você acharia interessante conhecer?
– Por que é importante cuidar da natureza?
– Como você pode ajudar a proteger o cerrado?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a forma como expressam suas ideias.
Encerramento:
Finalize a aula com uma breve conversa sobre a importância do Cerrado, agradecendo a participação de todos e reforçando que cada um pode fazer a diferença no cuidado com a natureza.
Dicas:
– Utilize sempre uma linguagem acessível para a faixa etária.
– Mantenha um ambiente acolhedor e estimulante.
– Observe as interações das crianças e ofereça suporte sempre que necessário.
Texto sobre o tema:
O Cerrado Brasileiro é um dos biomas mais ricos em biodiversidade do mundo. Ele abriga uma variedade de espécies de plantas e animais que são essenciais para o equilíbrio ecológico do nosso planeta. Este bioma é constituído por savanas, que apresentam uma vegetação predominante de gramíneas e arbustos, além de árvores esparsas, adaptadas ao clima seco e às queimadas naturais. As plantas que compõem o Cerrado são fundamentais não apenas para a fauna local, mas também para a regulação do clima e do ciclo da água no Brasil. Além disso, o Cerrado é conhecido por sua variedade de frutos que oferecem alimento para diversas espécies. Entre os animais que habitam o Cerrado, encontramos a onça-pintada, o lobo-guará e uma infinidade de aves, que desempenham papéis importantes na polinização e na dispersão de sementes.
Entender a flora e a fauna do Cerrado é essencial para a formação de crianças conscientes sobre a natureza. Ao apresentar o Cerrado em sala de aula, criamos conexão entre as crianças e seu ambiente, cultivando o respeito e a admiração por essa riqueza. O Cerrado oferece oportunidades únicas de aprendizado, sendo um convite à exploração e à descoberta, o que é fundamental para a formação de valores e cérebro curioso. Por isso, este bioma deve ser um tema amado e valorizado na educação infantil, uma vez que oferece um leque de possibilidades para desenvolver diversas habilidades.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem ser diversos, trazendo a oportunidade de realizar um projeto mais extenso sobre o Cerrado, onde as crianças podem participar de atividades de cuidados com plantas e organização de espaços naturais na escola. Isso irá proporcionar uma vivência prática e direta com a natureza, permitindo que as crianças vejam a aplicada importância do Cerrado no cotidiano. Além disso, atividades que incentivam visitas a parques ou áreas de preservação do Cerrado ampliarão a compreensão sobre a biodiversidade e a necessidade de conservação, permitindo um aprendizado mais significativo.
Engajar as famílias nesse processo também é uma forma de reforçar os conceitos apresentados na sala de aula. Por meio de comunicados e convites, é possível desenvolver atividades em conjunto com pais e responsáveis, promovendo passeios em família com foco na observação da natureza, prática de cuidados naturais e valorização do que a flora e fauna nos proporcionam. Além disso, o uso de ferramentas como a tecnologia e a multimídia pode enriquecer o conteúdo e ampliar a abordagem do Cerrado, com jogos e vídeos interativos que explorem a biodiversidade.
Outro desdobramento interessante é a criação de um cantinho do Cerrado dentro da sala de aula, onde as crianças possam sempre voltar para interagir com elementos que remetem a esse ambiente, pesquisar e fazer suas criações inspiradas na fauna e flora, proporcionando um espaço dinâmico de aprendizado que será enriquecido por cada nova experiência e descoberta.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor tenha a sensibilidade para adaptar as atividades de acordo com o ritmo e o interesse das crianças. Cada grupo possui suas particularidades e é importante que o educador esteja atento para oferecer possibilidades que estimulem a curiosidade e o desenvolvimento de maneira orgânica e respeitosa. As propostas devem permitir um espaço para a livre exploração, garantindo que as crianças se sintam seguras para expressar suas opiniões e sentimentos sobre o Cerrado.
Além disso, o planejamento deve incluir momentos de reflexão sobre o aprendizado das crianças, sendo essencial incentivar a verbalização e a expressão dos pensamentos. Registrar as opiniões, ideias e criações feitas durante as atividades pode ser uma maneira de valorizar a produção das crianças, além de compor um portfólio que mostrará sua evolução ao longo do tempo.
Por fim, o cuidado e a preocupação com a natureza devem ser reforçados de maneira lúdica e significativa, usando linguagem acessível e inclusiva, fazendo com que as idéias de preservação e cuidado com o meio ambiente sejam tangíveis e compreensíveis para todas as crianças, promovendo a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro do Cerrado
– Objetivo: Promover exploração e descoberta da fauna e flora.
– Idade: 03 anos.
– Descrição: Esconda imagens ou objetos relacionados ao Cerrado pela sala ou espaço externo. As crianças devem encontrá-los e nomeá-los, discutindo o que aprenderam sobre cada item encontrado.
2. Música e Movimento: Dança do Cerrado
– Objetivo: Estimular o movimento e a coordenação motora.
– Idade: 03 anos.
– Descrição: Crie uma música sobre o Cerrado, incentivando a dança e a imitação de movimentos dos animais. As crianças podem se movimentar como lagartos, aves e outros animais enquanto ouvem a canção.
3. Vamos Plantar
– Objetivo: Desenvolver o cuidado com plantas.
– Idade: 03 anos.
– Descrição: Organize um pequeno plantio de sementes de espécies nativas do Cerrado em vasos. As crianças são responsáveis por observar e cuidar do crescimento das plantas ao longo do tempo.
4. Teatro de Fantoches do Cerrado
– Objetivo: Aumentar a criatividade e a expressão oral.
– Idade: 03 anos.
– Descrição: Crie fantoches representando animais do Cerrado. As crianças podem inventar histórias e encenar pequenas peças, desenvolvendo a linguagem e a imaginação.
5. Ateliê de Arte do Cerrado
– Objetivo: Estimular a criatividade e as habilidades manuais.
– Idade: 03 anos.
– Descrição: Forneça diferentes tipos de materiais recicláveis (papel, plástico, tecido, etc.) para que as crianças criem suas representações da fauna e flora do Cerrado, promovendo a valorização da arte e do reaproveitamento.
Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para garantir que as pequenas aprendam sobre o Cerrado com clareza, diversão e segurança, estabelecendo uma conexão afetiva com a natureza e um compromisso com a preservação do meio ambiente desde a primeira infância.
