PROJETO: Dia do Propagandista de Laboratório (13 de julho) – 3º ano
Projeto: Dia do Propagandista de Laboratório (13 de julho) – 3º ano
O Projeto: Dia do Propagandista de Laboratório é uma iniciativa que visa promover a compreensão sobre a importância do trabalho dos propagandistas de laboratório, profissionais essenciais na área da saúde. Este projeto é especialmente voltado para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, alinhando-se às diretrizes da BNCC e proporcionando uma experiência educativa rica e envolvente. A data de 13 de julho é celebrada como o Dia do Propagandista de Laboratório, e a proposta é explorar essa temática de forma lúdica e informativa, despertando o interesse dos alunos pela ciência e pela saúde.
Durante o projeto, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre as funções e responsabilidades dos propagandistas de laboratório, além de desenvolver habilidades importantes em diversas áreas do conhecimento. Através de atividades práticas, discussões em grupo e pesquisas, os estudantes poderão compreender melhor o papel desses profissionais na sociedade e a relevância da saúde pública. O projeto também busca estimular a curiosidade científica e a valorização do trabalho em equipe, fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos.
Tema:
Dia do Propagandista de Laboratório
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP20) Produzir cartas dirigidas a veículos da mídia impressa ou digital.
Objetivo geral:
Compreender a importância do trabalho dos propagandistas de laboratório e desenvolver habilidades de leitura, escrita e trabalho em equipe.
Objetivos específicos:
- Identificar as funções dos propagandistas de laboratório.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de textos informativos.
- Realizar atividades práticas que simulem o trabalho em laboratório.
- Promover discussões em grupo sobre a importância da saúde pública.
- Produzir um texto ou carta sobre o tema estudado.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Textos informativos sobre o trabalho dos propagandistas de laboratório.
- Materiais para atividades práticas (papel, canetas, materiais de laboratório fictícios).
- Quadro branco e marcadores.
- Computadores ou tablets para pesquisa.
Situações Problema:
Como os propagandistas de laboratório contribuem para a saúde da população? Quais são as principais atividades que eles realizam no dia a dia?
Contextualização:
O projeto será iniciado com uma breve apresentação sobre o Dia do Propagandista de Laboratório, explicando a importância dessa profissão e como ela se relaciona com a saúde pública. Os alunos serão convidados a compartilhar o que já sabem sobre o tema e a levantar questões que gostariam de explorar durante o projeto.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas, discussões em grupo e pesquisas. Os alunos serão divididos em grupos para realizar atividades que simulem o trabalho em laboratório, como a preparação de amostras fictícias e a elaboração de relatórios. Além disso, serão incentivados a pesquisar sobre a profissão e a apresentar suas descobertas para a turma.
Perguntas:
- O que você acha que um propagandista de laboratório faz no seu dia a dia?
- Qual a importância do trabalho deles para a saúde pública?
- Como podemos nos comunicar melhor sobre a saúde e a prevenção de doenças?
Atividades:
Atividade 1: Pesquisa sobre o papel dos propagandistas de laboratório.
Objetivo: Compreender as funções e responsabilidades dos propagandistas de laboratório.
Descrição: Os alunos deverão pesquisar em grupos sobre a profissão, utilizando livros e recursos digitais.
Materiais: Acesso à internet, livros, papel e canetas.
Instruções: Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma, destacando as principais funções dos propagandistas.
Atividade 2: Simulação de um laboratório.
Objetivo: Vivenciar a rotina de um propagandista de laboratório.
Descrição: Os alunos criarão um laboratório fictício, onde simularão a coleta e análise de amostras.
Materiais: Materiais de laboratório fictícios (tubos de ensaio, pipetas, etc.), papel e canetas.
Instruções: Dividir os alunos em grupos e designar funções (coletor, analista, registrador) para cada membro.
Atividade 3: Produção de um texto ou carta.
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita.
Descrição: Os alunos deverão escrever uma carta ou um texto informativo sobre a importância do trabalho dos propagandistas de laboratório.
Materiais: Papel, canetas.
Instruções: Os alunos devem apresentar seus textos para a turma, promovendo uma discussão sobre o que aprenderam.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas experiências e aprendizados. O professor deverá fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre a importância da saúde pública e o papel dos profissionais da área.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e a clareza na apresentação dos textos. O professor pode utilizar uma rubrica para avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um profissional da área da saúde para falar sobre sua experiência e a importância do trabalho dos propagandistas de laboratório. Além disso, é interessante utilizar recursos audiovisuais, como vídeos, para ilustrar as atividades realizadas pelos propagandistas.
Um texto para leitura do professor sobre a temática do plano pode incluir informações sobre a história da profissão, os desafios enfrentados pelos profissionais e a importância da ética na prática laboratorial. Esse texto deve ser rico em detalhes e fornecer uma visão abrangente sobre o tema.
Desdobramentos do plano podem incluir a realização de uma feira de ciências onde os alunos apresentem seus projetos relacionados ao tema, promovendo a interação com a comunidade escolar e a valorização do conhecimento adquirido.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com as necessidades dos alunos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e aprender. A inclusão de diferentes recursos didáticos e a promoção de um ambiente colaborativo são essenciais para o sucesso do projeto.
Os alunos devem ser incentivados a fazer perguntas e a explorar o tema de forma crítica, desenvolvendo habilidades de pesquisa e argumentação. O professor pode criar um espaço para que os alunos compartilhem suas dúvidas e reflexões, promovendo um aprendizado significativo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um quiz sobre a profissão de propagandista de laboratório.
- Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches para representar um dia na vida de um propagandista.
- Criação de cartazes: Produzir cartazes informativos sobre a importância da saúde pública.
- Experimentos simples: Realizar experimentos que simulem análises laboratoriais.
- Visita a um laboratório: Se possível, organizar uma visita a um laboratório local.
- Criação de um blog: Os alunos podem criar um blog para compartilhar o que aprenderam.
- Desenho livre: Incentivar os alunos a desenhar o que imaginam ser um laboratório.
- Caça ao tesouro: Criar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao tema.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com termos relacionados à profissão.
- Entrevista com um profissional: Os alunos podem entrevistar um propagandista de laboratório e compartilhar suas experiências.
