PROJETO: Dia do Gestor Comercial (4 de junho) – 3º ano
Projeto: Dia do Gestor Comercial (4 de junho) – 3º ano
O Projeto: Dia do Gestor Comercial é uma iniciativa pedagógica que visa promover a compreensão do papel do gestor comercial no contexto empresarial, especialmente voltado para crianças do 3º ano do Ensino Fundamental. Este projeto é alinhado às diretrizes da BNCC, proporcionando uma abordagem lúdica e educativa que estimula o aprendizado através da prática e da reflexão crítica. A data comemorativa, 4 de junho, serve como um ponto de partida para discussões sobre o mundo dos negócios, a importância do comércio e as habilidades necessárias para se tornar um gestor eficaz.
Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar conceitos fundamentais relacionados ao comércio, como a identificação de produtos, a noção de oferta e demanda, e a importância do atendimento ao cliente. Além disso, serão incentivados a trabalhar em equipe, desenvolvendo habilidades de comunicação e colaboração, essenciais para o sucesso em qualquer área profissional. O projeto também busca despertar o interesse dos alunos pelo empreendedorismo, mostrando que é possível transformar ideias em negócios viáveis.
Tema:
O papel do gestor comercial e sua importância no comércio.
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários.
Objetivo geral:
Compreender o papel do gestor comercial e desenvolver habilidades relacionadas ao comércio e ao empreendedorismo.
Objetivos específicos:
- Identificar as funções do gestor comercial.
- Compreender conceitos básicos de comércio, como oferta e demanda.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
- Realizar atividades práticas que simulem situações comerciais.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis, borrachas).
- Jogos de tabuleiro relacionados ao comércio.
- Vídeos educativos sobre gestão comercial.
- Cartazes e materiais visuais sobre o tema.
Situações Problema:
Como um gestor comercial pode influenciar o sucesso de um negócio? Quais são as habilidades necessárias para ser um bom gestor?
Contextualização:
O projeto será contextualizado através de uma conversa inicial sobre o que os alunos já sabem sobre comércio e gestão. Serão apresentados exemplos do dia a dia, como lojas e serviços que eles conhecem, para que possam relacionar a teoria com a prática.
Metodologia:
A metodologia será ativa e participativa, com a realização de dinâmicas em grupo, discussões em sala de aula e atividades práticas. Os alunos serão divididos em grupos e receberão tarefas específicas que envolvem a simulação de um negócio, desde a escolha do produto até a definição de estratégias de venda.
Perguntas:
- O que você acha que faz um gestor comercial ser bem-sucedido?
- Quais habilidades você considera importantes para um gestor?
- Como podemos aplicar o que aprendemos sobre gestão em nossas vidas diárias?
Atividades:
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Atividade 1: O que é um gestor comercial?
Objetivo: Compreender o papel do gestor comercial.
Descrição: Os alunos irão pesquisar em grupos sobre as funções de um gestor comercial e apresentar suas descobertas para a turma.
Instruções práticas: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos, fornecer materiais de pesquisa e orientá-los a criar uma apresentação em cartaz.
Materiais: Papel, canetas, acesso à internet (se disponível).
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Atividade 2: Simulação de um negócio
Objetivo: Aplicar conceitos de comércio em uma atividade prática.
Descrição: Os alunos criarão um pequeno negócio, definindo o produto, o preço e a estratégia de venda.
Instruções práticas: Cada grupo deve escolher um produto, calcular o custo e o preço de venda, e apresentar sua estratégia de marketing para a turma.
Materiais: Materiais de papelaria, cartazes, canetas.
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Atividade 3: Jogo do comércio
Objetivo: Compreender a dinâmica do comércio através de um jogo.
Descrição: Utilizar um jogo de tabuleiro que simule a compra e venda de produtos.
Instruções práticas: Organizar os alunos em grupos e explicar as regras do jogo, incentivando a competição saudável.
Materiais: Jogo de tabuleiro relacionado ao comércio.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados. Essa troca de ideias é fundamental para consolidar o conhecimento adquirido e estimular o pensamento crítico.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das apresentações e a capacidade de trabalhar em equipe. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação para registrar o desempenho de cada grupo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um gestor comercial para falar sobre sua experiência e responder perguntas dos alunos. Além disso, é interessante promover uma visita a um comércio local, onde os alunos possam observar na prática o que aprenderam.
Texto para leitura do professor:
O Dia do Gestor Comercial é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da gestão no comércio. Os gestores comerciais desempenham um papel crucial na condução de negócios, sendo responsáveis por decisões estratégicas que impactam diretamente o sucesso das empresas. Neste projeto, buscamos não apenas entender o que faz um gestor ser eficaz, mas também desenvolver habilidades que serão úteis em diversas áreas da vida dos alunos. Através de atividades práticas e dinâmicas, os alunos poderão vivenciar o cotidiano de um gestor comercial, compreendendo a importância de habilidades como liderança, comunicação e trabalho em equipe.
Além disso, o projeto também aborda conceitos fundamentais de economia, como oferta e demanda, que são essenciais para a compreensão do funcionamento do mercado. Ao discutir esses temas, os alunos são incentivados a pensar criticamente sobre o papel do comércio em suas vidas e na sociedade. O aprendizado se torna mais significativo quando os alunos conseguem relacionar a teoria com a prática, e é isso que buscamos alcançar com este projeto.
Por fim, é importante ressaltar que o empreendedorismo é uma habilidade cada vez mais valorizada no mundo atual. Ao estimular o interesse dos alunos por esse tema, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar os desafios do futuro. O Projeto: Dia do Gestor Comercial é uma oportunidade única para que os alunos desenvolvam competências essenciais e ampliem seus horizontes.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um evento na escola onde os alunos apresentem seus negócios para a comunidade, promovendo a interação entre a escola e o entorno. Isso não apenas valoriza o trabalho dos alunos, mas também os conecta com o mundo real, mostrando a importância do comércio local. Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras áreas do conhecimento, como matemática, ao trabalhar com cálculos de preços e orçamentos, ou ciências, ao discutir a sustentabilidade dos produtos comercializados.
Outra possibilidade é a realização de um concurso de ideias de negócios, onde os alunos possam apresentar suas propostas e receber feedback de uma banca avaliadora composta por professores e profissionais da área. Essa atividade estimula a criatividade e o pensamento crítico, além de proporcionar uma experiência enriquecedora para os alunos. O uso de tecnologias digitais também pode ser incorporado, permitindo que os alunos criem apresentações em vídeo ou utilizem plataformas online para divulgar seus negócios.
Por fim, o projeto pode ser integrado a outras datas comemorativas ou eventos escolares, como feiras de ciências ou exposições, ampliando ainda mais o alcance e a relevância das atividades propostas. A ideia é que os alunos possam vivenciar a prática do comércio de forma contínua, reforçando os conceitos aprendidos e desenvolvendo habilidades que serão valiosas ao longo de suas vidas.
Orientações finais:
Ao final do projeto, é fundamental que o professor faça uma reflexão sobre o que funcionou bem e o que pode ser melhorado nas próximas edições. Essa análise crítica é essencial para o aprimoramento das práticas pedagógicas e para garantir que os alunos tenham a melhor experiência possível. Além disso, é importante manter um canal de comunicação aberto com os alunos, permitindo que eles compartilhem suas opiniões e sugestões sobre o projeto.
O envolvimento dos pais também pode ser um diferencial importante. O professor pode enviar comunicados ou realizar reuniões para apresentar o projeto e convidá-los a participar, seja como voluntários nas atividades ou como apoiadores nas apresentações. Essa parceria entre escola e família fortalece o aprendizado e valoriza o esforço dos alunos.
Por fim, é essencial que o professor esteja sempre atualizado sobre as tendências do mercado e as novas práticas de gestão. Participar de cursos, workshops e eventos relacionados ao tema pode enriquecer ainda mais o conteúdo abordado em sala de aula, trazendo novas perspectivas e conhecimentos que beneficiarão os alunos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os alunos representem situações do dia a dia de um gestor comercial, abordando desafios e soluções.
- Jogo de Tabuleiro: Desenvolver um jogo de tabuleiro que simule a gestão de um negócio, onde os alunos tomem decisões e enfrentem desafios.
- Feira de Empreendedorismo: Organizar uma feira onde os alunos possam vender produtos que criaram, aplicando conceitos de gestão e marketing.
- Criação de Cartazes: Produzir cartazes informativos sobre diferentes tipos de negócios e a função do gestor em cada um deles.
- Visita a um Comércio Local: Planejar uma visita a um comércio local para que os alunos possam observar a prática da gestão comercial.
- Entrevista com um Gestor: Convidar um gestor comercial para uma conversa com os alunos, onde eles possam fazer perguntas e aprender com a experiência dele.
- Simulação de Vendas: Criar uma atividade onde os alunos simulem uma situação de venda, praticando o atendimento ao cliente.
- Desafio de Preços: Propor um desafio onde os alunos devem calcular o preço de venda de um produto, considerando custos e margem de lucro.
- Criação de um Blog: Incentivar os alunos a criar um blog onde compartilhem suas experiências e aprendizados sobre gestão comercial.
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com termos e definições relacionados ao comércio e à gestão.
