PROJETO: Dia do Solista (14 de junho) – 3º ano

Projeto: Dia do Solista (14 de junho) – 3º ano

O Projeto: Dia do Solista é uma atividade pedagógica que visa celebrar a música e a expressão artística entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Comemorado no dia 14 de junho, esse projeto proporciona uma oportunidade única para que as crianças explorem suas habilidades musicais e desenvolvam a autoconfiança ao se apresentarem em público. Através de uma série de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão aprender sobre diferentes estilos musicais, instrumentos e a importância da música na cultura.

Este projeto está alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais nas áreas de Linguagens, Artes e Educação Física. A proposta é que os alunos não apenas aprendam sobre música, mas também se sintam motivados a se expressar artisticamente, respeitando as diferenças e valorizando a diversidade cultural presente em nosso país.

Tema:

Dia do Solista

Habilidade BNCC:

• (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
• (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
• (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.
• (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil.

Objetivo geral:

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Desenvolver a expressão musical e artística dos alunos, promovendo a valorização da cultura e da diversidade através da música.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a autoconfiança dos alunos.
• Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de letras de músicas.
• Explorar diferentes estilos musicais e suas características.
• Realizar apresentações musicais que envolvam a comunidade escolar.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais (violão, flauta, pandeiro, etc.).
• Materiais para confecção de instrumentos (caixas, garrafas, etc.).
• Textos e letras de músicas.
• Projetor e computador para exibição de vídeos.
• Folhas de papel e canetas coloridas.

Situações Problema:

Como podemos expressar nossos sentimentos e ideias através da música? Quais instrumentos podemos usar para criar nossas próprias canções?

Contextualização:

O Dia do Solista é uma data que celebra a individualidade e a expressão artística. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar suas habilidades musicais, aprendendo sobre a importância da música na sociedade e como ela pode ser uma forma de comunicação e expressão pessoal.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos poderão experimentar diferentes instrumentos e estilos musicais. As aulas incluirão momentos de escuta ativa, criação de letras, ensaios e apresentações. O trabalho em grupo será incentivado, promovendo a colaboração e a troca de ideias entre os alunos.

Perguntas:

• O que a música significa para você?
• Quais instrumentos você gostaria de aprender a tocar?
• Como podemos trabalhar juntos para criar uma apresentação musical?
• Quais estilos musicais você conhece e quais você gostaria de explorar?

Atividades:

• Atividade 1: Conhecendo os Instrumentos

  Objetivo: Apresentar diferentes instrumentos musicais e suas características.

  Descrição: O professor trará diversos instrumentos para a sala de aula. Os alunos poderão tocar e experimentar cada um deles, aprendendo sobre suas origens e como são utilizados em diferentes estilos musicais.

  Instruções práticas: Organizar os alunos em grupos e permitir que cada grupo explore um instrumento por um tempo determinado. Após a exploração, cada grupo apresentará o que aprendeu sobre seu instrumento.

  Materiais: Instrumentos musicais variados.

• Atividade 2: Criação de Letras

  Objetivo: Estimular a criatividade dos alunos através da escrita de letras de músicas.

  Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e deverão criar uma letra de música sobre um tema de sua escolha. O professor pode sugerir temas como amizade, natureza ou diversidade.

  Instruções práticas: Cada grupo deve apresentar sua letra para a turma e, se possível, criar uma melodia simples para acompanhá-la.

  Materiais: Folhas de papel e canetas.

• Atividade 3: Ensaios para a Apresentação

  Objetivo: Preparar os alunos para a apresentação musical.

  Descrição: Após a criação das letras, os alunos ensaiarão suas músicas em grupos, utilizando os instrumentos disponíveis.

  Instruções práticas: O professor deve circular entre os grupos, oferecendo feedback e sugestões para melhorar as apresentações.

  Materiais: Instrumentos musicais e espaço para ensaio.

• Atividade 4: Apresentação Musical

  Objetivo: Realizar uma apresentação musical para a comunidade escolar.

  Descrição: Os alunos apresentarão suas músicas para a turma e, se possível, para outros alunos da escola.

  Instruções práticas: Organizar um espaço adequado para a apresentação e convidar outras turmas para assistir.

  Materiais: Instrumentos e espaço para apresentação.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, promover uma discussão em grupo sobre a experiência de tocar e cantar. Perguntar aos alunos como se sentiram durante a apresentação e o que aprenderam sobre trabalhar em equipe.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas letras de músicas e a colaboração durante os ensaios e apresentações. O professor pode utilizar uma rubrica para avaliar diferentes aspectos, como trabalho em equipe, criatividade e apresentação.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar músicos locais para falar sobre suas experiências e realizar pequenas apresentações. Além disso, é interessante incluir a tecnologia, permitindo que os alunos gravem suas músicas e compartilhem com a turma.

Texto para leitura do professor:

A música é uma forma de expressão que transcende barreiras culturais e sociais. Ela nos permite comunicar sentimentos e ideias de maneira única e poderosa. No contexto escolar, a música pode ser uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da criatividade e da autoconfiança dos alunos. Ao celebrar o Dia do Solista, estamos não apenas promovendo a música, mas também incentivando os alunos a se expressarem e a valorizarem suas individualidades.

Além disso, a música pode ser um meio de promover a inclusão e a diversidade. Ao explorar diferentes estilos musicais, os alunos têm a oportunidade de conhecer e respeitar culturas distintas, ampliando seus horizontes e desenvolvendo uma visão mais crítica sobre o mundo ao seu redor. O projeto é uma excelente oportunidade para que os alunos aprendam a trabalhar em equipe, respeitando as opiniões e habilidades de seus colegas.

Por fim, ao realizar apresentações musicais, os alunos vivenciam a experiência de se apresentar em público, o que é fundamental para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação. O Dia do Solista é, portanto, uma celebração da música, da diversidade e da expressão individual, que certamente deixará uma marca positiva na formação dos alunos.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como Artes e Educação Física, onde os alunos podem explorar a dança e a expressão corporal em conjunto com a música. Além disso, é possível realizar uma exposição sobre a história da música e seus diferentes estilos, permitindo que os alunos pesquisem e apresentem suas descobertas para a turma.

Outra possibilidade é a criação de um mural colaborativo onde os alunos possam expor suas letras de músicas e desenhos relacionados ao tema. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a interação entre os alunos, fortalecendo os laços de amizade e colaboração.

Por fim, o projeto pode culminar em uma grande festa musical, onde os alunos poderão apresentar suas músicas para a comunidade escolar, convidando pais e familiares para prestigiar o evento. Essa celebração reforça a importância da música na vida das crianças e proporciona um momento de alegria e união.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante o desenvolvimento do projeto. A flexibilidade nas atividades permitirá que cada aluno se sinta valorizado e respeitado em suas individualidades. Além disso, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para se expressar artisticamente.

O envolvimento dos pais e da comunidade também é essencial para o sucesso do projeto. Ao convidar familiares para as apresentações, os alunos sentirão um maior apoio e incentivo, o que pode aumentar sua confiança e motivação. O professor pode ainda sugerir que os alunos compartilhem suas experiências musicais em casa, envolvendo a família no processo de aprendizado.

Por último, o professor deve sempre refletir sobre as práticas pedagógicas adotadas e buscar melhorias contínuas. A avaliação do projeto deve ser um processo colaborativo, onde os alunos também possam compartilhar suas opiniões e sugestões, contribuindo para o aprimoramento das atividades futuras.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Oficina de Instrumentos: Organizar uma oficina onde os alunos possam criar seus próprios instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis, como garrafas, latas e elásticos.
• 2. Jogo de Rimas: Criar um jogo de rimas onde os alunos devem formar pares de palavras que rimam, estimulando a criatividade e a linguagem.
• 3. Dança das Cadeiras Musical: Adaptar o tradicional jogo da dança das cadeiras, utilizando músicas variadas e incentivando os alunos a dançar enquanto a música toca.
• 4. Karaoke: Organizar uma sessão de karaoke onde os alunos possam cantar suas músicas favoritas, promovendo a diversão e a expressão individual.
• 5. Mural Musical: Criar um mural onde os alunos possam colar imagens e letras de músicas que representam diferentes estilos musicais.
• 6. Desafio de Composição: Propor um desafio em que os alunos devem criar uma música em grupo em um tempo limitado, estimulando a colaboração e a criatividade.
• 7. Caça ao Tesouro Musical: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas sejam baseadas em músicas e ritmos, levando os alunos a explorar diferentes estilos musicais.
• 8. Teatro Musical: Incentivar os alunos a criar pequenas peças teatrais que incluam música e dança, promovendo a integração das artes.
• 9. Festival de Talentos: Realizar um festival de talentos onde os alunos possam se apresentar com suas habilidades musicais e artísticas.
• 10. Música e Natureza: Levar os alunos para um passeio ao ar livre, onde eles possam observar a natureza e criar músicas inspiradas nos sons que ouviram.