PROJETO: Dia do Químico (18 de junho) – 3º ano

Projeto: Dia do Químico (18 de junho) – 3º ano

O Dia do Químico, celebrado em 18 de junho, é uma data especial que visa reconhecer a importância da química em nosso cotidiano. Para o 3º ano do Ensino Fundamental, este projeto pedagógico tem como objetivo despertar o interesse dos alunos pela ciência, especialmente pela química, através de atividades lúdicas e educativas que se alinham às diretrizes da BNCC. A proposta é que os alunos compreendam como a química está presente em diversas áreas, desde a alimentação até a saúde, passando por produtos de limpeza e muito mais.

O projeto será desenvolvido ao longo de uma semana, com atividades que estimulam a curiosidade e a criatividade dos alunos. Através de experimentos simples, leituras e discussões, os alunos terão a oportunidade de explorar conceitos básicos de química de forma prática e divertida. Além disso, o projeto busca desenvolver habilidades de leitura e escrita, promovendo a alfabetização científica desde cedo.

Tema:

Dia do Químico

Habilidade BNCC:

• (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
• (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
• (EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos.

Objetivo geral:

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Desenvolver o interesse dos alunos pela química, promovendo a compreensão de sua importância e aplicações no cotidiano.

Objetivos específicos:

• Realizar experimentos simples que demonstrem reações químicas.
• Promover a leitura e interpretação de textos sobre química.
• Estimular a produção de textos injuntivos, como receitas de experimentos.
• Desenvolver habilidades de observação e registro de dados.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade.

Recursos didáticos:

• Materiais para experimentos (vinagre, bicarbonato de sódio, corantes, etc.).
• Textos e livros sobre química.
• Materiais de escrita (papel, canetas, lápis).
• Recursos audiovisuais (vídeos sobre química).

Situações Problema:

Como a química está presente em nosso dia a dia? Quais reações químicas podemos observar em casa?

Contextualização:

Os alunos serão apresentados a situações do cotidiano onde a química é aplicada, como na cozinha, em produtos de limpeza e na natureza. A ideia é que eles percebam que a química não é apenas uma disciplina escolar, mas uma ciência que faz parte de suas vidas.

Metodologia:

O projeto será desenvolvido através de aulas expositivas, experimentos práticos, leitura de textos e discussões em grupo. Os alunos serão incentivados a fazer perguntas e a explorar suas curiosidades sobre o tema.

Perguntas:

• O que você acha que acontece quando misturamos vinagre e bicarbonato de sódio?
• Você consegue identificar produtos em casa que são feitos com química?
• Qual a importância da química na nossa alimentação?

Atividades:

• Atividade 1: Experimento com vinagre e bicarbonato

  Objetivo: Demonstrar uma reação química simples.

  Descrição: Os alunos misturarão vinagre e bicarbonato de sódio em um recipiente e observarão a efervescência.

  Instruções: Em grupos, os alunos devem anotar o que observam durante o experimento e discutir o que aconteceu.

  Materiais: Vinagre, bicarbonato de sódio, recipiente, papel e caneta.

• Atividade 2: Leitura de texto sobre química

  Objetivo: Compreender a importância da química no cotidiano.

  Descrição: Os alunos lerão um texto sobre como a química é utilizada na alimentação.

  Instruções: Após a leitura, os alunos devem discutir em grupos o que aprenderam e fazer um resumo.

  Materiais: Texto impresso sobre química na alimentação.

• Atividade 3: Produção de texto injuntivo

  Objetivo: Produzir um texto que ensine a realizar um experimento.

  Descrição: Os alunos escreverão um texto injuntivo sobre como realizar o experimento da atividade 1.

  Instruções: Os alunos devem seguir a estrutura de um texto injuntivo, incluindo ingredientes e passos.

  Materiais: Papel e caneta.

Discussão em Grupo:

Os alunos se reunirão para discutir suas observações e conclusões sobre os experimentos realizados. Essa troca de ideias é fundamental para o aprendizado colaborativo.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a capacidade de trabalhar em grupo.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os professores podem trazer vídeos sobre química, realizar visitas a laboratórios ou convidar um químico para falar sobre sua profissão.

Texto para leitura do professor:

A química é uma ciência fascinante que estuda a composição, estrutura e propriedades da matéria, além das transformações que ela pode sofrer. No nosso dia a dia, a química está presente em tudo, desde a comida que comemos até os produtos que usamos para limpar nossas casas. Entender a química nos ajuda a compreender melhor o mundo ao nosso redor e a tomar decisões mais informadas sobre nossa saúde e meio ambiente.

Os alunos, ao explorarem a química, não apenas aprendem sobre reações e substâncias, mas também desenvolvem habilidades importantes, como a observação, a análise e a comunicação. Através de experimentos simples, eles podem ver a química em ação e entender como ela se relaciona com suas vidas diárias. Isso torna o aprendizado mais significativo e divertido.

Além disso, a química é uma porta de entrada para muitas outras áreas do conhecimento, como a biologia, a física e a matemática. Ao despertar o interesse pela química, estamos também incentivando os alunos a se tornarem curiosos e críticos em relação ao mundo que os cerca, habilidades essenciais para o século XXI.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser expandido para incluir temas como a química dos alimentos, a química dos produtos de limpeza e até mesmo a química no meio ambiente. Cada um desses tópicos pode ser explorado através de experimentos, pesquisas e discussões em sala de aula. Isso não apenas enriquece o aprendizado, mas também ajuda os alunos a fazer conexões entre diferentes áreas do conhecimento.

Outra possibilidade é realizar uma feira de ciências, onde os alunos possam apresentar seus experimentos e descobertas para a comunidade escolar. Isso não só valoriza o trabalho dos alunos, mas também promove a ciência de forma divertida e interativa.

Por fim, os professores podem incentivar os alunos a manter um diário de bordo, onde eles registram suas observações, experimentos e aprendizados ao longo do projeto. Isso ajuda a desenvolver habilidades de escrita e reflexão, essenciais para o aprendizado contínuo.

Orientações finais:

É importante que os professores estejam preparados para responder a perguntas e curiosidades dos alunos durante o projeto. A química pode levantar muitas questões, e estar aberto ao diálogo é fundamental para um aprendizado significativo.

Os professores também devem considerar as diferentes necessidades dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar e aprender. Isso pode incluir a modificação de experimentos ou a oferta de diferentes formas de apresentação dos resultados.

Por último, a segurança deve ser uma prioridade em todas as atividades práticas. Os professores devem garantir que os alunos compreendam as regras de segurança ao manusear materiais e realizar experimentos, promovendo um ambiente de aprendizado seguro e produtivo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo da Memória: Crie cartões com termos e definições da química para um jogo de memória.
• 2. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à química.
• 3. Experimentos em Casa: Encoraje os alunos a realizar experimentos simples em casa e compartilhar os resultados.
• 4. Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes sobre diferentes elementos químicos.
• 5. Teatro de Fantoches: Utilize fantoches para encenar reações químicas de forma divertida.
• 6. Música sobre Química: Crie canções ou rimas que expliquem conceitos químicos.
• 7. Desenhos e Pinturas: Os alunos podem desenhar suas interpretações de reações químicas.
• 8. Experimentos com Comida: Realize experimentos que envolvam alimentos, como fazer um vulcão de bicarbonato.
• 9. Vídeos Educativos: Exiba vídeos curtos sobre química e discuta o que aprenderam.
• 10. Criação de um Blog: Os alunos podem criar um blog para documentar suas descobertas e experimentos.