PROJETO: Dia do Orgulho Autista (18 de junho) – 3º ano
Projeto: Dia do Orgulho Autista (18 de junho) – 3º ano
Tema:
O tema central deste projeto é a conscientização sobre o autismo, promovendo o Dia do Orgulho Autista, que ocorre em 18 de junho. Este dia é uma oportunidade para discutir a importância da inclusão e do respeito às diferenças, além de celebrar as conquistas das pessoas autistas. A proposta é engajar os alunos em atividades que estimulem a empatia e a compreensão sobre o espectro autista, promovendo um ambiente escolar mais acolhedor e respeitoso.
Habilidades BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
- (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
- (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões.
- (EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste projeto é promover a conscientização sobre o autismo e a importância da inclusão, utilizando o Dia do Orgulho Autista como um marco para discussões e atividades educativas.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a empatia e o respeito às diferenças entre os alunos.
- Estimular a leitura e a escrita através de atividades relacionadas ao tema do autismo.
- Promover discussões sobre a diversidade e a inclusão na sociedade.
- Fomentar a criatividade dos alunos por meio de atividades artísticas e expressivas.
- Conscientizar sobre a importância do cuidado e do respeito ao meio ambiente.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Livros e materiais de leitura sobre autismo.
- Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, lápis de cor).
- Vídeos e documentários sobre o tema.
- Cartazes e materiais para exposições.
- Jogos e dinâmicas de grupo.
Situações Problema:
Como podemos ajudar a criar um ambiente mais inclusivo para pessoas autistas? Quais são as dificuldades enfrentadas por essas pessoas no dia a dia?
Contextualização:
O autismo é uma condição que afeta a forma como uma pessoa se comunica e interage com o mundo. É importante que as crianças compreendam que, embora as pessoas autistas possam ter desafios, elas também têm habilidades e talentos únicos. Este projeto busca desmistificar o autismo e promover um espaço de aprendizado e respeito.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades interativas, discussões em grupo, leitura de textos e produção de trabalhos artísticos. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas opiniões e sentimentos sobre o tema, promovendo um ambiente de diálogo e aprendizado colaborativo.
Perguntas:
- O que você sabe sobre o autismo?
- Como podemos ajudar as pessoas autistas em nosso dia a dia?
- Quais são as características que tornam cada pessoa única?
- Por que é importante celebrar o Dia do Orgulho Autista?
Atividades:
Atividade 1: Leitura e Discussão
Objetivo: Compreender o que é o autismo.
Os alunos lerão um texto sobre autismo e, em seguida, participarão de uma discussão em grupo sobre o que aprenderam. O professor pode fazer perguntas guiadas para estimular a reflexão.
Materiais: Texto impresso sobre autismo.
Atividade 2: Produção Artística
Objetivo: Expressar sentimentos sobre o autismo através da arte.
Os alunos criarão cartazes ou desenhos que representem a diversidade e a inclusão. Eles poderão usar cores e símbolos que considerem importantes.
Materiais: Papel, tintas, lápis de cor.
Atividade 3: Vídeo e Reflexão
Objetivo: Assistir a um vídeo sobre o autismo e refletir sobre ele.
Os alunos assistirão a um documentário curto sobre a vida de pessoas autistas e, em seguida, discutirão suas impressões e sentimentos.
Materiais: Projetor e vídeo.
Atividade 4: Jogo de Inclusão
Objetivo: Promover a empatia e a inclusão.
Os alunos participarão de um jogo em que terão que se colocar no lugar de uma pessoa autista, enfrentando desafios e buscando soluções.
Materiais: Cartões com situações hipotéticas.
Atividade 5: Exposição
Objetivo: Compartilhar o que aprenderam com a comunidade escolar.
Os alunos organizarão uma exposição com os trabalhos artísticos e as reflexões feitas durante a semana, convidando outros alunos e professores para participar.
Materiais: Espaço para exposição, cartazes, trabalhos artísticos.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será realizada uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas experiências e aprendizados. O professor deve mediar a conversa, garantindo que todos tenham a oportunidade de falar e expressar suas opiniões.
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos trabalhos produzidos e a capacidade de expressar seus sentimentos e opiniões sobre o tema. O professor pode utilizar rubricas para avaliar as produções artísticas e as discussões em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um especialista em autismo para falar com os alunos, trazer materiais diversificados que representem a cultura autista e promover atividades que envolvam a comunidade escolar, como palestras e workshops.
Texto para Leitura do Professor:
O Dia do Orgulho Autista é uma data que visa celebrar as conquistas das pessoas autistas e promover a conscientização sobre o autismo. É fundamental que a sociedade compreenda que o autismo não é uma deficiência, mas uma condição que traz desafios e, ao mesmo tempo, habilidades únicas. Ao trabalhar este tema com os alunos, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais empáticos e respeitosos.
Durante as atividades, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes aspectos do autismo, desde a compreensão das dificuldades enfrentadas por pessoas autistas até a celebração de suas conquistas. Essa abordagem multidimensional é essencial para que os alunos desenvolvam uma visão crítica e inclusiva.
Além disso, é importante que os alunos compreendam a importância do respeito às diferenças e da inclusão em todos os aspectos da vida. Através de atividades lúdicas e reflexivas, eles poderão internalizar esses valores e levá-los para suas interações diárias.
Desdobramentos do Plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um mural na escola com as produções artísticas dos alunos, a realização de uma campanha de conscientização sobre o autismo e a promoção de eventos que celebrem a diversidade. Essas ações podem ajudar a consolidar o aprendizado e a sensibilização dos alunos sobre o tema.
Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir a participação de pais e responsáveis, promovendo um diálogo sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças em casa e na comunidade. Essa parceria pode fortalecer o impacto do projeto e garantir que as lições aprendidas sejam levadas para além da sala de aula.
Por fim, o projeto pode servir como um ponto de partida para outras discussões sobre diversidade, inclusão e respeito às diferenças, abordando temas como bullying, preconceito e empatia. Esses desdobramentos são essenciais para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária.
Orientações Finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para lidar com diferentes reações dos alunos em relação ao tema do autismo. Algumas crianças podem ter experiências pessoais ou familiares que influenciam suas percepções. Portanto, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões.
Além disso, o professor deve estar atento às necessidades de cada aluno, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar plenamente. Isso pode incluir a utilização de recursos visuais, audiovisuais e táteis para atender a diferentes estilos de aprendizagem.
Por fim, o professor deve incentivar a reflexão contínua sobre o tema, promovendo discussões regulares sobre inclusão e respeito às diferenças, mesmo após o término do projeto. Essa abordagem ajudará a consolidar os valores aprendidos e a criar um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso.
10 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:
- Teatro de Fantoches: Criar uma peça de teatro com fantoches que abordem a temática do autismo, permitindo que os alunos explorem diferentes personagens e situações.
- Jogo de Cartas: Desenvolver um jogo de cartas com informações sobre o autismo, onde os alunos devem combinar cartas que representam características, desafios e conquistas de pessoas autistas.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao autismo, incentivando os alunos a aprender enquanto se divertem.
- Dia da Inclusão: Promover um dia em que todos os alunos devem usar uma peça de roupa azul, simbolizando a conscientização sobre o autismo.
- Criação de um Livro Coletivo: Os alunos podem criar um livro coletivo com histórias e ilustrações sobre o autismo, que pode ser compartilhado com a comunidade escolar.
- Oficina de Música: Realizar uma oficina onde os alunos possam compor uma canção sobre a inclusão e o respeito às diferenças.
- Desenho Coletivo: Criar um mural colaborativo onde cada aluno contribui com um desenho que represente o que aprendeu sobre o autismo.
- Dinâmica de Empatia: Realizar dinâmicas que simulem as dificuldades enfrentadas por pessoas autistas, promovendo a empatia entre os alunos.
- Visita a uma Instituição: Organizar uma visita a uma instituição que trabalhe com pessoas autistas, permitindo que os alunos conheçam mais sobre a realidade dessas pessoas.
- Exposição de Arte: Realizar uma exposição de arte com as produções dos alunos, convidando a comunidade escolar para participar e aprender sobre o autismo.
