PROJETO: Dia Mundial da Poesia (21 de março) – 3º ano
Projeto: Dia Mundial da Poesia (21 de março) – 3º ano
Tema:
O Dia Mundial da Poesia é uma celebração que ocorre anualmente no dia 21 de março, promovendo a apreciação da poesia em suas diversas formas e estilos. Este projeto visa introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao universo poético, estimulando a criatividade, a expressão e a reflexão sobre a importância da poesia na cultura e na sociedade.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões.
- (EF03LP27) Recitar cordel e cantar repentes e emboladas, observando as rimas e obedecendo ao ritmo e à melodia.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste projeto é promover a leitura e a produção de poesias entre os alunos, desenvolvendo habilidades linguísticas e criativas, além de fomentar o gosto pela literatura.
Objetivos específicos:
- Estimular a leitura de diferentes gêneros poéticos.
- Desenvolver a habilidade de criar poesias originais.
- Promover a recitação de poesias em sala de aula.
- Refletir sobre a importância da poesia na cultura e na sociedade.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Livros de poesia infantil.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis de cor).
- Projetor multimídia (opcional).
- Áudio de poesias e músicas relacionadas.
Situações Problema:
Como a poesia pode expressar sentimentos e emoções? Quais são as diferentes formas de poesia que existem? Como podemos criar nossas próprias poesias?
Contextualização:
O projeto será introduzido com uma breve explicação sobre o Dia Mundial da Poesia, destacando sua importância e o impacto que a poesia tem na cultura. Os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências com a poesia, se já leram ou ouviram alguma poesia que os marcou.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos terão a oportunidade de ler, ouvir e criar poesias. As atividades incluirão leitura em grupo, discussões sobre os temas das poesias e a produção de poesias originais pelos alunos.
Perguntas:
- O que você sente ao ouvir uma poesia?
- Quais palavras você acha que são importantes em uma poesia?
- Como você descreveria a sua poesia favorita?
Atividades:
Atividade 1: Leitura de Poesias
Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão de poesias.
Descrição: Os alunos farão uma leitura em grupo de diferentes poesias, discutindo os sentimentos e as imagens que as poesias evocam.
Instruções: Escolha 3 a 4 poesias curtas e distribua cópias para os alunos. Após a leitura, promova uma discussão sobre o que cada poesia significa para eles.
Materiais: Cópias das poesias selecionadas.
Atividade 2: Criação de Poesias
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão pessoal.
Descrição: Os alunos criarão suas próprias poesias, utilizando palavras que evocam sentimentos e imagens.
Instruções: Peça aos alunos que escrevam uma poesia de 4 a 6 versos sobre um tema que os inspire, como natureza, amizade ou sonhos. Incentive-os a usar rimas e ritmos.
Materiais: Papel e canetas coloridas.
Atividade 3: Recitação de Poesias
Objetivo: Desenvolver a habilidade de oratória e a confiança ao falar em público.
Descrição: Os alunos apresentarão suas poesias para a turma, praticando a recitação.
Instruções: Organize um “recital de poesia” onde cada aluno terá a oportunidade de recitar sua poesia. Incentive o uso de expressões faciais e entonação.
Materiais: Espaço adequado para a apresentação.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova uma discussão em grupo sobre o que aprenderam com a poesia e como se sentiram ao criar e recitar suas poesias. Pergunte sobre as dificuldades que encontraram e o que mais gostaram nas atividades.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas poesias produzidas e a habilidade de recitação. Os alunos também poderão ser avaliados por meio de uma autoavaliação, refletindo sobre o que aprenderam.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, considere convidar um poeta local para falar sobre sua experiência e compartilhar suas poesias. Além disso, crie um mural de poesias na sala de aula, onde os alunos podem expor suas criações.
Texto para leitura do professor:
A poesia é uma forma de arte que nos permite expressar sentimentos, emoções e pensamentos de maneira única e criativa. No Dia Mundial da Poesia, celebramos essa forma de expressão que tem o poder de tocar o coração das pessoas. Através da poesia, podemos explorar a beleza das palavras e a musicalidade da linguagem. É uma oportunidade para os alunos se conectarem com a literatura e desenvolverem suas habilidades de leitura e escrita.
Durante este projeto, os alunos terão a chance de ler diferentes estilos de poesia, desde sonetos até haicais, e entender como cada forma poética pode transmitir mensagens distintas. A criação de suas próprias poesias permitirá que eles expressem suas individualidades e compartilhem suas visões de mundo. A recitação das poesias ajudará a desenvolver a confiança e a habilidade de se comunicar em público, habilidades essenciais para a vida.
Além disso, a poesia pode ser uma ferramenta poderosa para discutir temas importantes, como amor, amizade, natureza e até questões sociais. Ao incentivar os alunos a refletirem sobre esses temas, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e sensíveis às questões que os cercam. A poesia, portanto, não é apenas uma forma de arte, mas também um meio de transformação social e pessoal.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser expandido para incluir a criação de um livro de poesias da turma, onde cada aluno contribui com suas criações. Esse livro pode ser impresso e distribuído entre os alunos e suas famílias, promovendo a valorização do trabalho coletivo. Além disso, os alunos podem ser incentivados a ilustrar suas poesias, criando uma conexão entre a literatura e as artes visuais.
Outra possibilidade é realizar uma apresentação pública, onde os alunos recitam suas poesias para a comunidade escolar, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências. Essa atividade pode ser uma excelente oportunidade para envolver os pais e outros membros da comunidade, fortalecendo os laços entre a escola e a família.
Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como Artes e Música, permitindo que os alunos explorem diferentes formas de expressão artística. A combinação de poesia com música, por exemplo, pode resultar em composições originais que envolvem a participação ativa dos alunos e a colaboração entre diferentes áreas do conhecimento.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja atento às diferentes habilidades e ritmos de aprendizagem dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário. A inclusão de alunos com dificuldades deve ser uma prioridade, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e se expressar. O uso de recursos visuais e sonoros pode ser uma estratégia eficaz para engajar todos os alunos, tornando as atividades mais dinâmicas e acessíveis.
Além disso, o professor deve criar um ambiente acolhedor e seguro, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas poesias e experiências. O respeito e a valorização das produções de cada aluno são fundamentais para o sucesso do projeto. Ao promover um clima de apoio e incentivo, estaremos contribuindo para o desenvolvimento da autoestima e da confiança dos alunos.
Por último, é essencial que o professor reflita sobre os resultados do projeto, identificando o que funcionou bem e o que pode ser melhorado em futuras edições. Essa autoavaliação permitirá aprimorar as práticas pedagógicas e garantir que cada projeto seja uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça às Rimas: Organize uma atividade onde os alunos devem encontrar palavras que rimem com uma palavra-chave. Eles podem usar cartões coloridos para escrever as palavras e criar um mural de rimas.
- Desafio de Poesia em Grupo: Divida a turma em grupos e desafie-os a criar uma poesia em conjunto, onde cada aluno contribui com uma linha. Isso promove a colaboração e a criatividade coletiva.
- Teatro de Poesia: Os alunos podem encenar suas poesias, utilizando expressões corporais e dramatizações. Isso ajuda a desenvolver a interpretação e a comunicação.
- Oficina de Ilustração: Após escrever suas poesias, os alunos podem ilustrá-las, criando um livro de poesias ilustrado. Essa atividade integra artes visuais e literatura.
- Jogo da Memória Poética: Crie um jogo da memória com versos de poesias. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes, ajudando na memorização e na familiarização com a poesia.
- Roda de Poesia: Organize uma roda de leitura onde os alunos podem compartilhar suas poesias favoritas. Isso promove a oralidade e a apreciação da literatura.
- Criação de Cordéis: Os alunos podem aprender sobre a literatura de cordel e criar seus próprios cordéis, explorando a rima e a métrica.
- Poemas em Música: Os alunos podem escolher uma poesia e transformá-la em uma canção, explorando a relação entre poesia e música.
- Exposição de Poesias: Organize uma exposição onde os alunos podem apresentar suas poesias e ilustrações para a comunidade escolar.
- Desafio de Palavras: Proponha um desafio onde os alunos devem criar uma poesia utilizando um número específico de palavras, estimulando a criatividade e a concisão.
