PROJETO: Dia Mundial da Poesia (21 de março) – 3º ano
Projeto: Dia Mundial da Poesia (21 de março) – 3º ano
Tema:
O Dia Mundial da Poesia é uma data celebrada anualmente em 21 de março, promovendo a apreciação da poesia e sua capacidade de expressar sentimentos, emoções e reflexões sobre a vida. Este projeto visa introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao universo poético, estimulando a criatividade e a sensibilidade através da leitura, escrita e recitação de poesias.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos, dois-pontos e travessão.
- (EF03LP28) Declamar poemas, com entonação, postura e interpretação adequadas.
Objetivo geral:
Desenvolver a apreciação da poesia entre os alunos, promovendo a leitura, a escrita e a declamação de poemas, além de estimular a criatividade e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Familiarizar os alunos com diferentes estilos e formas poéticas.
- Estimular a produção de poesias originais pelos alunos.
- Promover a leitura em voz alta e a declamação de poemas.
- Desenvolver a capacidade de interpretação e análise de textos poéticos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Livros de poesia infantil.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis de cor).
- Projetor ou quadro branco para exibição de poemas.
- Gravações de poemas declamados.
Situações Problema:
Como a poesia pode expressar sentimentos e emoções? Quais as diferenças entre os diversos estilos poéticos? Como podemos criar nossas próprias poesias?
Contextualização:
O projeto será realizado em torno do Dia Mundial da Poesia, com atividades que conectam a poesia à vida cotidiana dos alunos, explorando temas como amizade, natureza e sentimentos.
Metodologia:
As atividades serão desenvolvidas em grupos, com discussões, leituras e produções textuais. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas criações e a participar de declamações em sala de aula.
Perguntas:
- O que você sente ao ouvir um poema?
- Quais palavras você acha que são mais impactantes em uma poesia?
- Como você descreveria a sua poesia favorita?
Atividades:
Atividade 1: Leitura de Poemas
Objetivo: Apresentar diferentes estilos de poesia.
Descrição: Os alunos irão ler poemas de autores variados, discutindo os sentimentos que as poesias despertam.
Instruções: O professor deve selecionar poemas curtos e acessíveis, promovendo uma roda de leitura.
Materiais: Livros de poesia.
Adaptação: Para alunos com dificuldades, oferecer poemas ilustrados.
Atividade 2: Criação de Poesias
Objetivo: Estimular a criatividade dos alunos.
Descrição: Os alunos criarão suas próprias poesias, utilizando palavras que mais os impactaram nas leituras.
Instruções: O professor deve orientar os alunos a escolher um tema e a usar rimas ou versos livres.
Materiais: Papel e canetas coloridas.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem trabalhar em duplas.
Atividade 3: Declamação de Poemas
Objetivo: Desenvolver a habilidade de falar em público.
Descrição: Os alunos escolherão um poema para declamar, praticando a entonação e a postura.
Instruções: O professor deve criar um ambiente acolhedor para as apresentações.
Materiais: Espaço para apresentação.
Adaptação: Alunos mais tímidos podem declamar em pequenos grupos.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão sobre o que aprenderam com a poesia e como se sentiram ao criar e declamar seus poemas.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções e a habilidade de declamação.
Dicas:
Incentivar os alunos a trazerem poemas de casa e a compartilharem com a turma. Criar um mural de poesias na sala de aula para expor as produções dos alunos.
Texto para leitura do professor:
A poesia é uma forma de arte que nos permite expressar sentimentos e emoções de maneira única. Ao longo da história, a poesia tem sido utilizada para contar histórias, transmitir mensagens e refletir sobre a vida. No contexto escolar, a poesia pode ser uma ferramenta poderosa para desenvolver a criatividade e a sensibilidade dos alunos. Ao explorar diferentes estilos poéticos, os alunos podem descobrir novas formas de se expressar e se conectar com o mundo ao seu redor.
Além disso, a prática da leitura e da declamação de poemas ajuda a desenvolver habilidades linguísticas e de comunicação. Os alunos aprendem a valorizar a sonoridade das palavras, a importância da entonação e a expressividade que a poesia pode trazer. Este projeto visa não apenas ensinar sobre poesia, mas também criar um espaço onde os alunos se sintam à vontade para explorar sua criatividade e compartilhar suas emoções.
Por fim, a poesia pode ser um reflexo da sociedade e da cultura em que vivemos. Ao analisar poemas, os alunos podem discutir temas relevantes e atuais, promovendo um espaço de reflexão e diálogo. Através deste projeto, esperamos que os alunos desenvolvam um amor pela poesia que os acompanhe ao longo de suas vidas.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser expandido para incluir a criação de um livro de poesias da turma, onde cada aluno contribui com sua produção. Essa atividade não só valoriza o trabalho individual, mas também promove a colaboração entre os alunos. Além disso, a realização de um sarau poético na escola pode ser uma forma de celebrar o Dia Mundial da Poesia, envolvendo não apenas os alunos, mas também as famílias e a comunidade escolar.
Outra possibilidade é a integração com outras disciplinas, como Artes, onde os alunos podem ilustrar suas poesias, ou Música, onde podem criar canções a partir dos poemas. Essa abordagem interdisciplinar enriquece a experiência de aprendizagem e permite que os alunos vejam a poesia sob diferentes perspectivas.
Por último, a utilização de tecnologias digitais pode ser uma forma inovadora de apresentar as produções dos alunos. Criar um blog ou uma página nas redes sociais para compartilhar as poesias e as declamações pode ampliar o alcance do projeto e incentivar a participação da comunidade.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja atento às diferentes habilidades e ritmos de aprendizagem dos alunos. A poesia é uma forma de expressão muito pessoal, e cada aluno pode ter uma relação única com ela. Portanto, é fundamental criar um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e sentimentos.
Além disso, o professor deve incentivar a leitura de diferentes gêneros literários, não apenas poesia, para que os alunos possam ampliar seu repertório cultural e literário. A leitura diversificada é essencial para o desenvolvimento da sensibilidade e da criatividade.
Por fim, a avaliação deve ser vista como um processo contínuo e formativo, focando no progresso dos alunos e não apenas nos resultados finais. Celebrar as conquistas, por menores que sejam, é fundamental para motivar os alunos e fortalecer seu amor pela poesia.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Tesouro Poético: Criar pistas que levem os alunos a diferentes poemas espalhados pela escola.
- Oficina de Rimas: Realizar uma atividade onde os alunos devem criar rimas a partir de palavras sorteadas.
- Teatro de Poesia: Os alunos podem encenar poemas, incorporando elementos teatrais.
- Desafio da Poesia em Grupo: Formar grupos e desafiar cada um a criar um poema em um tempo limitado.
- Jogo da Memória Poética: Criar um jogo da memória com versos de poemas famosos.
- Poemas Ilustrados: Os alunos podem ilustrar seus poemas, criando um livro de poesias ilustradas.
- Declamação em Duplas: Os alunos podem trabalhar em duplas para declamar poemas, ajudando-se mutuamente.
- Roda de Poesia: Organizar uma roda onde cada aluno pode compartilhar um poema de sua escolha.
- Criação de um Mural Poético: Criar um mural na escola onde os alunos podem expor suas poesias.
- Festival de Poesia: Organizar um evento onde os alunos podem apresentar suas poesias para a comunidade escolar.
