PROJETO: Início do Fevereiro Laranja | Leucemia (de 1 a 29 de fevereiro) – 3º ano
Projeto: Início do Fevereiro Laranja | Leucemia (de 1 a 29 de fevereiro) – 3º ano
Tema:
O tema do projeto é a conscientização sobre a leucemia, uma forma de câncer que afeta o sangue e a medula óssea, e a importância do apoio a crianças que enfrentam essa doença. Durante o mês de fevereiro, conhecido como Fevereiro Laranja, as escolas são incentivadas a promover atividades que ajudem a disseminar informações sobre a leucemia, suas causas, sintomas e formas de tratamento, além de promover a empatia e solidariedade entre os alunos.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP20) Produzir cartas dirigidas a veículos da mídia impressa ou digital.
- (EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a conscientização sobre a leucemia entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, utilizando atividades lúdicas e educativas que estimulem a empatia e a solidariedade.
Objetivos específicos:
- Identificar os principais sintomas da leucemia.
- Compreender a importância do diagnóstico precoce.
- Desenvolver atividades que estimulem a solidariedade e o apoio a crianças com leucemia.
- Produzir textos e cartas que expressem sentimentos e opiniões sobre o tema.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Livros e materiais informativos sobre leucemia.
- Materiais para produção de cartazes e cartas (papel, canetas, tintas).
- Vídeos educativos sobre a leucemia.
- Materiais para atividades lúdicas (jogos, dinâmicas).
Situações Problema:
Como podemos ajudar as crianças que têm leucemia? Quais são os sentimentos que podemos expressar em relação a essa situação?
Contextualização:
O projeto será contextualizado através de uma conversa inicial sobre o que é a leucemia, utilizando vídeos e histórias de crianças que enfrentam essa doença. Os alunos serão incentivados a compartilhar o que sabem e como se sentem em relação a isso.
Metodologia:
A metodologia incluirá atividades práticas, discussões em grupo, produção de textos e cartazes, além de dinâmicas que promovam a empatia. Os alunos trabalharão em grupos para desenvolver atividades que ajudem a disseminar informações sobre a leucemia.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a leucemia?
- Como você acha que podemos ajudar as crianças que têm leucemia?
- Quais sentimentos você tem ao ouvir sobre essa doença?
Atividades:
As atividades serão divididas ao longo da semana, conforme descrito abaixo:
- Atividade 1: Leitura de um livro sobre leucemia.
Objetivo: Compreender o que é a leucemia.
Descrição: Os alunos lerão um livro que aborda a leucemia de forma lúdica.
Instruções: O professor deve ler em voz alta e incentivar os alunos a fazer perguntas.
Materiais: Livro sobre leucemia. - Atividade 2: Produção de cartazes.
Objetivo: Criar um cartaz informativo sobre a leucemia.
Descrição: Em grupos, os alunos criarão cartazes com informações sobre a leucemia.
Instruções: Os alunos devem pesquisar e apresentar as informações no cartaz.
Materiais: Papel, canetas, tintas. - Atividade 3: Dinâmica de empatia.
Objetivo: Desenvolver a empatia em relação às crianças com leucemia.
Descrição: Os alunos participarão de uma dinâmica onde simularão a experiência de uma criança em tratamento.
Instruções: O professor deve guiar a dinâmica e promover uma discussão após a atividade.
Materiais: Cadeiras, lenços. - Atividade 4: Produção de cartas.
Objetivo: Expressar sentimentos e apoio.
Descrição: Os alunos escreverão cartas para crianças com leucemia.
Instruções: O professor deve orientar sobre o que incluir na carta.
Materiais: Papel, canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será realizada uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas experiências e sentimentos sobre o que aprenderam. O professor deve incentivar a participação de todos e promover um ambiente seguro para a expressão de sentimentos.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, da qualidade dos cartazes e cartas produzidos, e da capacidade de expressar sentimentos e opiniões sobre a leucemia.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um especialista em saúde para falar sobre a leucemia, promover uma campanha de arrecadação de fundos para instituições que ajudam crianças com câncer, ou realizar uma visita a um hospital infantil.
Texto para leitura do professor:
A leucemia é uma doença que afeta o sangue e a medula óssea, e pode ser muito desafiadora para as crianças que a enfrentam. É importante que as crianças compreendam o que é a leucemia, seus sintomas e a importância do apoio emocional e social. Durante o mês de fevereiro, conhecido como Fevereiro Laranja, as escolas têm a oportunidade de promover atividades que ajudem a conscientizar sobre essa doença e a importância do diagnóstico precoce. Além disso, é fundamental que as crianças aprendam a desenvolver empatia e solidariedade, criando um ambiente de apoio para aqueles que estão passando por momentos difíceis.
As atividades propostas neste projeto têm como objetivo não apenas informar, mas também sensibilizar os alunos sobre a realidade das crianças com leucemia. Ao trabalhar em grupo, os alunos poderão compartilhar suas ideias e sentimentos, desenvolvendo habilidades sociais importantes. A produção de cartazes e cartas é uma forma de expressar apoio e carinho, mostrando que mesmo pequenas ações podem fazer a diferença na vida de alguém.
Por fim, ao promover discussões em grupo e atividades lúdicas, o projeto busca criar um espaço seguro para que os alunos possam se expressar e aprender sobre a importância da solidariedade. A leucemia pode ser uma palavra difícil de entender, mas com o apoio certo, as crianças podem aprender a lidar com suas emoções e a oferecer apoio aos outros.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos do plano podem incluir a criação de um mural na escola com os cartazes produzidos pelos alunos, a realização de uma apresentação para os pais sobre o que aprenderam, ou até mesmo a organização de um evento de arrecadação de fundos para instituições que ajudam crianças com leucemia. Essas ações podem ajudar a ampliar a conscientização sobre a leucemia e a importância do apoio a crianças que enfrentam essa doença.
Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras doenças que afetam crianças, promovendo uma compreensão mais ampla sobre a saúde e a importância do cuidado. Os alunos podem ser incentivados a pesquisar sobre outras condições de saúde e a desenvolver atividades semelhantes, criando um ciclo de aprendizado contínuo e solidário.
Por fim, é importante que os alunos entendam que a solidariedade e o apoio emocional são fundamentais para ajudar aqueles que enfrentam desafios de saúde. Ao desenvolver essas habilidades, eles estarão mais preparados para lidar com situações difíceis e para oferecer apoio a amigos e familiares que possam precisar.
Orientações finais:
As orientações finais para o projeto incluem a importância de criar um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos possam se expressar livremente. O professor deve estar atento às reações dos alunos e pronto para oferecer apoio emocional, caso necessário. É fundamental que as atividades sejam adaptadas para atender às necessidades de todos os alunos, garantindo que todos possam participar de forma significativa.
Além disso, o professor deve incentivar a reflexão sobre o que foi aprendido durante o projeto, promovendo discussões que ajudem os alunos a internalizar a importância da solidariedade e do apoio a crianças com leucemia. As atividades devem ser vistas como oportunidades de aprendizado e crescimento, tanto em termos de conhecimento sobre a doença quanto em habilidades sociais e emocionais.
Por fim, é essencial que o projeto seja documentado, com fotos e relatos das atividades realizadas. Isso não apenas ajuda a avaliar o impacto do projeto, mas também serve como um registro valioso do aprendizado dos alunos e das ações de solidariedade que foram promovidas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem personagens que enfrentam a leucemia e encenar histórias sobre superação e apoio.
- Jogo da empatia: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem responder perguntas sobre a leucemia e realizar ações de solidariedade para avançar.
- Atividade de arte: Os alunos podem criar obras de arte que representem a luta contra a leucemia, utilizando diferentes materiais e técnicas.
- Contação de histórias: Promover uma sessão de contação de histórias sobre crianças que superaram a leucemia, incentivando a reflexão sobre a importância do apoio.
- Campanha de arrecadação: Organizar uma campanha de arrecadação de brinquedos ou livros para crianças em tratamento de leucemia.
- Dia do Laranja: Realizar um dia temático onde todos os alunos venham vestidos de laranja, promovendo atividades de conscientização.
- Vídeo educativo: Produzir um vídeo onde os alunos expliquem o que aprenderam sobre a leucemia e a importância do apoio.
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um quiz sobre a leucemia, onde os alunos podem testar seus conhecimentos e aprender mais sobre a doença.
- Oficina de culinária: Realizar uma oficina de culinária onde os alunos possam preparar lanches saudáveis e discutir a importância da alimentação na saúde.
- Visita a uma instituição: Planejar uma visita a uma instituição que apoie crianças com leucemia, promovendo a interação e o aprendizado sobre a realidade dessas crianças.
