“7 de Setembro: Atividades Lúdicas para Crianças na Educação Infantil”

A celebração do 7 de Setembro é uma data de grande importância para a identidade nacional brasileira. Este plano de aula foi elaborado para as crianças pequenas da Educação Infantil, com idades entre 4 e 5 anos, para abordar temas relacionados à Independência do Brasil. A metodologia inclui a contação de histórias e atividades artísticas, que estimulam a criatividade e a expressão individual, proporcionando um ambiente de aprendizado significativo e lúdico.

O objetivo deste plano é levar as crianças a conhecerem um pouco mais sobre a história do Brasil na data da sua independência e, ao mesmo tempo, desenvolver habilidades sociais e artísticas por meio da pintura e da comunicação. Através de atividades interativas, queremos que as crianças possam expressar suas histórias e sentimentos em relação à cultura e à formação da sociedade brasileira.

Tema: 7 de Setembro na Educação Infantil
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

×

Proporcionar às crianças um entendimento básico sobre a importância do 7 de Setembro na história do Brasil, através da contação de histórias e atividades de pintura, estimulando a expressão artística e a reflexão sobre a cultura brasileira.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a reflexão sobre a data e suas significâncias.
– Promover a empatia e a valorização da diversidade cultural.
– Desenvolver a motricidade fina através da pintura.
– Estimular a comunicação oral ao compartilhar ideias e sentimentos.
– Proporcionar uma experiência lúdica que envolva a história de forma criativa.

Habilidades BNCC:

– EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
– EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Uma história curta sobre a Independência do Brasil (material impresso ou livro ilustrado).
– Papel sulfite ou cartolina para o desenho.
– Tintas (témpera ou guache), pincéis e copos para mistura.
– Aventais ou camisetas velhas para proteção das crianças.
– Materiais de apoio como lápis de cor e giz de cera.

Situações Problema:

– Como podemos entender a importância da nossa história através de figuras e cores?
– O que significa ser livre e como isso se relaciona com a nossa vida no Brasil hoje?

Contextualização:

As crianças serão introduzidas ao tema do 7 de Setembro por meio de uma história que resgate a independência do país. Isso será feito de forma simples e acessível, usando ilustrações e uma linguagem adequada para a faixa etária. Após a história, será realizada uma conversa para que os alunos possam expressar o que entenderam e como se sentem em relação às diferentes culturas existentes no Brasil.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula com a contação da história sobre a Independência do Brasil, destacando figuras como Dom Pedro I e o famoso grito do Ipiranga.
2. Conduzir uma discussão onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam, estimulando a participação de todos.
3. Apresentar aos alunos os materiais que serão utilizados e orientá-los sobre as técnicas de pintura. Explicar que eles farão uma obra de arte que represente a Independência do Brasil, usando as cores da bandeira e outros elementos que representam a cultura brasileira.
4. Realizar a atividade de pintura, durante a qual cada criança poderá expressar sua interpretação da história contada, ao mesmo tempo que se expressa artisticamente.

Atividades sugeridas:

– Contação da História (Objetivo: Introduzir o tema)
Descrição: Ler a história da Independência do Brasil para as crianças. Utilizar um livro ilustrado para facilitar a compreensão.
Instruções: Faça pausas para perguntas e discuta com as crianças as ilustrações.
Materiais: Livro da história sobre a Independência.

– Discussão em Grupo (Objetivo: Reflexão)
Descrição: Após a história, realizar uma roda de conversa onde cada aluno pode compartilhar suas impresões.
Instruções: Perguntar como eles se sentem em relação à liberdade e o que isso significa para eles.
Materiais: Nenhum material específico.

– Pintura (Objetivo: Expressão artística)
Descrição: Cada criança receberá papel e tintas para criar sua própria interpretação da Independência.
Instruções: Ensinar técnicas de pintura e encorajar o uso de cores.
Materiais: Papel sulfite, tintas, pincéis.

Discussão em Grupo:

Durante a atividade de pintura, o professor deve circular entre as crianças, observando suas criações e estimulando a expressão verbal. Pergunte sobre as cores escolhidas e o que elas representam para cada uma.

Perguntas:

– O que você sabe sobre o 7 de Setembro?
– Como você se sente quando pensa na liberdade?
– Quais cores você escolheu para a sua pintura e por quê?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará o envolvimento das crianças na atividade, sua capacidade de expressão oral e a criatividade demonstrada nas pinturas.

Encerramento:

Ao final da aula, fazer uma pequena exposição das pinturas, onde cada criança pode apresentar sua obra e falar sobre o que ela representa. Isso favorecerá a valorização do trabalho individual e a autonomia na fala.

Dicas:

– Sempre mantenha um ambiente acolhedor e respeitoso.
– Estimule a participação de todas as crianças, garantindo que todos tenham a oportunidade de compartilhar suas opiniões.
– Disponibilize materiais suficientes para que nenhuma criança fique sem a possibilidade de criar.

Texto sobre o tema:

O 7 de Setembro é um marco na história do Brasil, representando a luta pela independência e a formação da identidade nacional. É uma data que evoca sentimentos de liberdade, união e diversidade. A história nos ensina que cada conquista é fruto de lutas e escolhas, e que é importante reconhecer e valorizar as diferentes culturas e modos de vida que formam a sociedade brasileira. Para as crianças, compreender a independência vai além do aspecto histórico; é uma oportunidade de refletirem sobre sua própria cultura e sobre como cada um tem um papel importante na construção do país.

Desdobramentos do plano:

Ao longo das atividades, será possível observar como cada criança interage com a história e com a expressão artística. As histórias contadas de diferentes formas, como através da arte ou da oralidade, além de desenvolverem a empatia, podem ajudar as crianças a se conectarem com as suas próprias histórias e vivências. Isso cria um espaço para o respeito às diferenças e a valorização da diversidade cultural, essenciais na formação de um cidadão crítico e consciente.

As aulas podem se desdobrar em outras atividades relacionadas: como a criação de músicas e rimas sobre a Independência, ou ainda, a exploração de outros eventos históricos importantes, mostrando como eles se conectam na formação da identidade brasileira. Isso permite que os alunos façam uma relação temporal, contextualizando o que aprendem na sala de aula com a história e o presente.

O trabalho em grupo também pode ser ampliado, envolvendo a família. Ao enviarem as pinturas para casa, podem solicitar que os pais comentem sobre a independência do Brasil e compartilhem suas próprias histórias e vivências sobre a data, criando um diálogo rico e significativo entre escola e família.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja sempre atento às dinâmicas da turma, adaptando a abordagem conforme as respostas e o envolvimento das crianças nas atividades. O foco deve ser sempre na criação de um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças sintam-se livres para se expressar e experimentar.

Incentivar o respeito mútuo, explorando as vivências pessoais de cada aluno, traz à tona a importância de se conhecer e valorizar a diversidade cultural e social, que é essencial para o desenvolvimento emocional e social na primeira infância. Além disso, ao utilizar a arte como forma de expressão e de reflexão sobre temas importantes, contribui-se para o fortalecimento da identidade e da autoestima nas crianças, na construção de um futuro mais justo e igualitário.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Música sobre a Independência: Criar uma canção ou canto sobre a história do 7 de Setembro.
– Objetivo: Conectar a história ao ritmo e melodia.
– Materiais: Instrumentos musicais simples como pandeiro e tambores.
– Como fazer: Introduza um verso, e peça para as crianças repetirem, criando novos versos coletivamente.

2. Teatro de Fantoches: As crianças farão fantoches representando personagens da história.
– Objetivo: Incentivar a interpretação e encenação.
– Materiais: Sacos de papel, canetinhas, e materiais variados para o acabamento.
– Como fazer: Cada criança cria seu fantoche e, em grupos, encenam a história da Independência.

3. Caça ao Tesouro Cultural: Organizar uma caça ao tesouro em que as pistas são relacionadas a tradições e costumes brasileiros.
– Objetivo: Conhecer melhor o Brasil e suas culturas.
– Materiais: Pistas impressas e uma pequena “recompensa” no final.
– Como fazer: Esconder as pistas pela sala ou pátio e dividir as crianças em grupos para a busca.

4. Desfile da Independência: Organizar um pequeno desfile onde cada criança vestirá uma cor da bandeira do Brasil.
– Objetivo: Promover o amor à pátria e o respeito pelas cores nacionais.
– Materiais: Tintas para pintura facial, roupas nas cores verde, amarelo etc.
– Como fazer: Organizar a atividade em um espaço externo, criando um desfile com músicas nacionais.

5. Colagem Cultural: Criar um mural colaborativo com recortes de revistas sobre a diversidade cultural do Brasil.
– Objetivo: Valorizar as várias culturas existentes no país.
– Materiais: Revistas, tesouras, cola e um painel grande como suporte.
– Como fazer: As crianças recortam imagens que as representam e colam no painel, explicando a escolha de cada uma.

Estas atividades não só complementam o plano de aula, mas também ajudam a desenvolver uma compreensão mais ampla sobre a cultura brasileira e seu patrimônio, promovendo o aprendizado de forma lúdica e dinâmica.