“5 Questões de Interpretação Poética para o 9º Ano”
Questões sobre: retrato
Introdução
A avaliação da compreensão textual é uma prática essencial no processo de ensino-aprendizagem, especialmente em níveis mais avançados do Ensino Fundamental. Ao se deparar com um poema, os alunos são convidados a explorar não apenas o significado literal das palavras, mas também suas emoções e nuances. O texto de Cecília Meireles, que reflete sobre a transformação do eu lírico, serve como um excelente recurso para essa prática.
Neste contexto, propomos um conjunto de questões que visa avaliar a capacidade dos alunos de interpretar e analisar a obra. As perguntas foram elaboradas para atender diferentes níveis de dificuldade, permitindo uma avaliação abrangente das habilidades de leitura e compreensão do texto poético.
TEXTO BASE
Eu não tinha este rosto de hoje, Assim calmo, assim triste, assim magro, Nem estes olhos tão vazios, Nem o lábio amargo. Eu não tinha estas mãos sem força, Tão paradas e frias e mortas; Eu não tinha este coração Que nem se mostra. Eu não dei por esta mudança, Tão simples, tão certa, tão fácil: − Em que espelho ficou perdida a minha face? (Cecília Meirelles)
Questões de Avaliação
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1. Qual a principal sensação expressa pelo eu lírico ao longo do poema?
Analise as alternativas abaixo e escolha a que melhor representa essa sensação.
- A) Alegria
- B) Nostalgia
- C) Tristeza
- D) Indiferença
- E) Raiva
Dificuldade: Fácil
Habilidade Avaliada: Identificação de sentimentos no texto.
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2. A transformação do eu lírico é uma temática central do poema. O que essa mudança representa para ele?
Escolha a alternativa que melhor resume essa representação.
- A) Uma evolução pessoal
- B) Um lamento sobre o tempo perdido
- C) Uma busca por identidade
- D) Uma crítica social
- E) Um desejo de voltar ao passado
Dificuldade: Médio
Habilidade Avaliada: Interpretação de metáforas e simbolismos.
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3. O que o eu lírico quer dizer com a expressão “Em que espelho ficou perdida a minha face?”
Qual é a interpretação mais adequada para essa frase?
- A) Ele se sente perdido em relação à sua aparência física.
- B) Ele se pergunta sobre a sua verdadeira identidade.
- C) Ele lamenta a perda de sua juventude.
- D) Ele está em busca de um novo olhar sobre si mesmo.
- E) Ele deseja mudar sua imagem para agradar aos outros.
Dificuldade: Difícil
Habilidade Avaliada: Análise crítica de trechos do texto.
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4. O poema explora a ideia de ‘mudança’. O que essa mudança sugere sobre a passagem do tempo?
Escolha a alternativa que melhor sintetiza essa sugestão.
- A) O tempo é irreversível e traz perdas.
- B) O tempo cura todas as feridas.
- C) O tempo é um aliado na busca pela felicidade.
- D) O tempo não tem impacto na vida das pessoas.
- E) O tempo é apenas uma ilusão.
Dificuldade: Médio
Habilidade Avaliada: Reflexão sobre o tema do tempo na literatura.
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5. Analise a forma como a autora utiliza a linguagem no poema. Qual é o efeito da repetição das palavras “eu não tinha”?
Selecione a alternativa que melhor explica esse efeito.
- A) Cria um ritmo musical ao texto.
- B) Destaca a ausência e a perda no eu lírico.
- C) Enfatiza a transformação do eu lírico em um novo ser.
- D) Sugere uma rotina monótona e sem sentido.
- E) Proporciona um tom de otimismo.
Dificuldade: Difícil
Habilidade Avaliada: Análise de recursos estilísticos.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: C) Tristeza.
Justificativa: O eu lírico expressa uma profunda tristeza ao refletir sobre sua aparência e suas emoções ao longo do poema.
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Resposta correta: B) Um lamento sobre o tempo perdido.
Justificativa: A mudança que o eu lírico percebe é uma reflexão sobre como o tempo afetou sua vida e identidade.
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Resposta correta: B) Ele se pergunta sobre a sua verdadeira identidade.
Justificativa: A pergunta sobre o espelho revela uma busca por entender quem ele se tornou com o passar do tempo.
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Resposta correta: A) O tempo é irreversível e traz perdas.
Justificativa: A mudança do eu lírico sugere que o tempo, inevitavelmente, resulta em transformações que podem ser dolorosas.
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Resposta correta: B) Destaca a ausência e a perda no eu lírico.
Justificativa: A repetição enfatiza o que foi perdido, reforçando o tom melancólico do poema.

