5 Brincadeiras Lúdicas para Crianças de 5 Anos: Consciência de Sons

Brincadeiras para Desenvolvimento da Consciência de Sons e Sílabas

As atividades a seguir são planejadas para crianças de 5 anos e estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Elas exploram a consciência fonológica, focando no reconhecimento de sons e sílabas por meio de brincadeiras lúdicas e interativas.

1. Jogo da Sílabas Dançantes

Esta brincadeira envolve movimento e música, ajudando as crianças a reconhecerem e produzirem sílabas de maneira divertida.

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Materiais: Música animada, espaço amplo para a dança.
Passo a passo:

• Forme um círculo: Peça que as crianças se organizem em um círculo espaçado.
• Explique a dinâmica: Diga que quando a música tocar, elas devem dançar livremente.
• Interrupção da música: Quando a música parar, você dirá uma palavra (ex: “gato”).
• Divisão em sílabas: As crianças devem bater palmas enquanto dizem as sílabas da palavra (ga-to).
• Reinício: Continue a música e repita o processo com novas palavras.

2. Caça aos Sons

Nesta atividade, as crianças irão explorar diferentes sons presentes no ambiente escolar.

Materiais: Gravações de sons (natureza, objetos, animais), fones de ouvido (opcional).
Passo a passo:

• Preparação: Prepare uma seleção de gravações com diferentes sons e escreva as palavras relacionadas a cada som em cartazes.
• Divida a turma: Organize as crianças em pequenos grupos.
• Ouvir os sons: Cada grupo ouvirá um som e discutirá sobre qual palavra o representa.
• Apresentação: Após ouvir, cada grupo irá apresentar o som e a palavra correspondente para o restante da turma.
• Discussão: Pergunte como podem dividir as palavras em sílabas, estimulando a participação de todos.

3. Mímica das Palavras

Brincadeira que combina movimento e expressão corporal, fazendo as crianças trabalharem com a fonética da palavra.

Materiais: Cartões com palavras (ex: “bola”, “cachorro”, “banana”).
Passo a passo:

• Preparação: Crie cartões com palavras simples, divididas em sílabas.
• Seleção de crianças: Escolha uma criança para começar como ‘mímico’.
• Apresentação do cartão: A criança pega um cartão e deve atuar a palavra escolhida sem falar.
• Adivinhação: Os colegas devem adivinhar a palavra e, ao acertar, dividir em sílabas (ex: ba-na-na).
• Rotação: O próximo aluno faz a mímica, e assim por diante até que todos tenham participado.

4. Bingo das Sílabas

Um jogo que mistura a sorte com o conhecimento sobre sílabas, promovendo a leitura e a identificação auditiva.

Materiais: Cartelas de bingo personalizadas com sílabas e fichas com palavras completas.
Passo a passo:

• Preparação das cartelas: Crie cartelas de bingo com diferentes combinações de sílabas (ex: ma, ba, ca).
• Distribuição: Dê uma cartela para cada criança e um conjunto de fichas com palavras para o professor.
• Chamada das palavras: O professor sorteará as fichas, dizendo a palavra em voz alta.
• Identificação: As crianças deverão analisar a palavra e marcar as sílabas correspondentes em suas cartelas.
• Vencedor: A primeira criança que completar uma linha grita “Bingo!” e deve ler as sílabas que marcou.

5. Histórias com Rimas

Atividade que incentiva a criatividade e o desenvolvimento da consciência fonológica por meio da construção de pequenas histórias.

Materiais: Papel, giz de cera, quadro branco.
Passo a passo:

• Explique sobre rimas: Converse sobre o que são rimas e como elas fazem parte das histórias.
• Formação de grupos: Organize as crianças em pequenos grupos.
• Criação da história: Cada grupo deverá criar uma pequena história que contenha pelo menos 3 rimas.
• Ilustração: As crianças desenharão uma cena da história em um papel grande.
• Apresentação: Por fim, cada grupo apresentará sua história para a turma, enfatizando as rimas e sílabas contidas.

Essas brincadeiras são uma ótima maneira de desenvolver a consciência sonora e a segmentação silábica de forma lúdica e envolvente.