5 Brincadeiras Divertidas com Massinha para 7º Ano EF

Brincadeiras com Massinha de Modelar para 7º Ano EF

A massinha de modelar é uma ferramenta pedagógica excelente para estimular a criatividade, a coordenação motora e o trabalho em grupo. Abaixo, estão cinco brincadeiras que podem ser aplicadas em turmas de 7º ano, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

1. Criação de Personagens

Nesta atividade, os alunos criarão personagens usando massinha de modelar. Essa brincadeira desenvolve a criatividade, a expressão artística e a capacidade de trabalho em equipe.

• Objetivo: Criar um personagem com características próprias.
• Materiais: Massinha de modelar em várias cores, mesa para trabalho, papel e caneta.
• Passo a Passo:
  • Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
  • Cada grupo deve discutir e escolher um tema para seus personagens (ex: seres mitológicos, animais, figuras históricas).
  • Os grupos têm 30 minutos para modelar seus personagens, utilizando a massinha.
  • Após a modelagem, cada grupo apresentará seu personagem para a turma, explicando suas características e a história por trás dele.
  • Por fim, faça uma votação para escolher o personagem mais criativo.

2. Jogo da Memória com Formas

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Esta brincadeira serve para o reconhecimento de formas geométricas e cores, além de promover a memória dos alunos.

• Objetivo: Associar pares de formas geométricas feitas com massinha.
• Materiais: Massinha de modelar em diversas cores e um tabuleiro desenhado em papel ou quadro branco.
• Passo a Passo:
  • Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
  • Cada grupo deve criar 10 formas geométricas diferentes usando a massinha (ex: círculo, quadrado, triângulo, retângulo).
  • Os alunos devem fazer dois de cada forma para que possam formar pares.
  • Com todas as formas criadas, coloque-as viradas para baixo em uma mesa, como em um jogo da memória.
  • Os grupos se revezam tentando encontrar os pares. Cada vez que um grupo encontra um par, deve explicar as propriedades dessa forma geométrica.

3. Construção de Cenários

Essa brincadeira incentiva o trabalho colaborativo e a imaginação, estimulando os alunos a criarem um mundo novo.

• Objetivo: Construir um cenário que represente um tema ou uma narrativa.
• Materiais: Massinha de modelar em várias cores, papel, caneta e caixa de papelão.
• Passo a Passo:
  • Divida a turma em grupos de 5 a 6 alunos.
  • Cada grupo escolhe um tema para seu cenário (ex: floresta, cidade futurista, fundo do mar).
  • Os grupos têm 40 minutos para modelar o cenário e os elementos (plantas, casas, animais) com a massinha.
  • Cada grupo utiliza a caixa de papelão como base para o seu cenário.
  • Após a construção, os grupos apresentam seu cenário e explicam a história por trás dele, promovendo a oralidade e a criatividade.

4. Histórias em Quadrinhos com Modelagem

Nesta atividade, os alunos irão criar pequenas histórias em quadrinhos utilizando os personagens que modelaram.

• Objetivo: Integrar artes visuais e linguagens artísticas por meio da criação de histórias em quadrinhos.
• Materiais: Massinha de modelar, folhas de papel em branco, canetas coloridas.
• Passo a Passo:
  • Primeiro, os alunos devem modelar três personagens com a massinha.
  • Após isso, cada grupo deve pensar em uma história curta que envolva os personagens que criaram.
  • Os alunos devem desenhar um quadrinho com pelo menos 4 painéis, representando a história que criaram, e utilizar a massinha como os personagens nas cenas.
  • Por fim, os grupos apresentam suas histórias para a turma, promovendo a criatividade e a expressão oral.

5. Quebra-Cabeça de Massinha

Essa atividade promove o raciocínio lógico e a colaboração entre os alunos ao recriarem objetos ou figuras com massinha.

• Objetivo: Montar um quebra-cabeça tridimensional com peças modeladas em massinha.
• Materiais: Massinha de modelar em várias cores e uma folha em branco.
• Passo a Passo:
  • Divida a turma em grupos de 4 alunos.
  • Cada grupo recebe uma folha em branco e deve desenhar um objeto ou figura que gostaria de transformar em um quebra-cabeça (ex: um carro, uma árvore, um animal).
  • Os grupos têm 30 minutos para modelar peças separadas que formem a figura desenhada (minimizar as peças para que possam ser montadas depois).
  • Uma vez que todos tenham terminado, cada grupo deverá trocar as peças do seu quebra-cabeça com o grupo vizinho e tentar montar a figura com as peças recebidas, estimulando o trabalho em equipe.

Essas atividades são projetadas para serem fáceis de seguir e proporcionar uma experiência divertida e educativa, alinhada à BNCC e promovendo diversas competências nos alunos.