“30 Anos da Escola: Celebração e Aprendizado em Projeto Interdisciplinar”

Título do Projeto: “30 Anos de Histórias: Celebrando Nossa Escola”

Justificativa

Este projeto é importante pois celebra os 30 anos de história da escola, envolvendo os alunos na construção de um legado coletivo. Através da produção de um livro, as crianças terão a oportunidade de valorizar a história da instituição, além de fortalecer a identidade e o pertencimento à comunidade escolar. A inclusão de ex-funcionários e funcionários atuais enriquece a experiência, promovendo a oralidade e o respeito pelas experiências dos outros.

Objetivos Gerais

• Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
• Compreender a história da escola e de seus protagonistas.
• Trabalhar em grupo, promovendo a cooperação e o respeito às diferenças.

Objetivos Específicos

• Língua Portuguesa: Escrever e revisar textos coletivos; realizar entrevistas; desenvolver a leitura crítica do hino.
• Matemática: Calcular a quantidade de páginas e ilustrações do livro; criar gráficos sobre a história da escola.
• História: Pesquisar a trajetória da escola e sua importância na comunidade; entrevistar ex-funcionários.
• Geografia: Identificar a localização da escola e sua relação com a comunidade; mapear os principais marcos da trajetória escolar.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15LP01 – Ler e interpretar diferentes gêneros textuais.
• EF02MA05 – Resolver e elaborar problemas envolvendo adição e subtração.
• EF02HI01 – Reconhecer a importância de eventos e pessoas na história local.
• EF02GE01 – Identificar a organização do espaço onde vive.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através de aprendizagens baseadas em projetos, utilizando sala de aula invertida e aprendizagem cooperativa. Os alunos trabalharão em grupos, dividindo as atividades de pesquisa, escrita e produção do livro. O uso de entrevistas permitirá que todos participem ativamente, respeitando suas habilidades e limitações.

Cronograma Detalhado

1. Semana 1:
   • Dia 1: Introdução ao projeto e apresentação do hino da escola.
   • Dia 2: Formatação dos grupos e definição dos papéis (escritores, entrevistadores, ilustradores).
   • Dia 3: Pesquisa sobre a história da escola e elaboração de perguntas para entrevistas.
   • Dia 4: Realização das entrevistas com ex-funcionários e funcionários atuais.
   • Dia 5: Coleta e organização das informações obtidas.
2. Semana 2:
   • Dia 6: Redação dos textos coletivos e revisão.
   • Dia 7: Criação das ilustrações e gráficos.
   • Dia 8: Montagem do livro.
   • Dia 9: Preparação da apresentação final.
   • Dia 10: Apresentação do livro para a comunidade escolar.

Atividades Propostas

• Leitura e interpretação do hino da escola.
• Entrevistas com ex-funcionários e funcionários atuais, com apoio de um mediador.
• Criação de um mural com a linha do tempo da história da escola.
• Elaboração de gráficos sobre eventos marcantes (ex: número de alunos, épocas de maior crescimento).
• Produção das ilustrações para o livro em grupo, utilizando cartolinas e papel kraft.

Recursos Necessários

• Quadro e giz.
• Impressões do hino da escola e materiais para apoio nas entrevistas.
• Televisão para exibição de vídeos da história da escola.
• Papel kraft, cartolinas, pincéis e folhas A4 para produção do livro.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos em todas as etapas do projeto. O produto final (livro) será avaliado pela qualidade da pesquisa, da escrita e da apresentação. A autoavaliação e a avaliação entre pares também serão incentivadas.

Culminância

A apresentação final ocorrerá em um evento aberto à comunidade escolar, onde o livro será lançado. Os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados, além de ler trechos do livro.

Extensões e Adaptações

Para alunos com deficiência física, garantir acessibilidade durante as entrevistas, permitindo que participem ativamente na coleta de informações. Para o aluno autista, oferecer suporte individualizado e adaptar a comunicação durante as atividades em grupo.

Bibliografia e Referências

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
• GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
• Sites sobre a história da educação, como o portal do MEC e sites de escolas que fizeram 30 anos.