“20 Questões de Interpretação Textual para o 1º Ano do Ensino Médio”
Tema: Interpretação Textual.
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – Interpretação Textual
1º Ano – Ensino Médio
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Instruções:
Leia atentamente as questões abaixo e assinale a alternativa que considera correta.
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Questões:
1. Em uma interpretação textual, a leitura de um texto pode revelar:
a) Apenas informações explícitas no texto
b) Significados ocultos, relações e contextos
c) Somente a opinião do autor
d) A data de publicação do texto
e) O vocabulário utilizado pelo autor
2. Uma das principais funções da linguagem é a de informar. Nesse sentido, um texto informativo:
a) Busca explorar emoções e sentimentos
b) Apresenta dados de forma clara e objetiva
c) Tem como foco a narrativa de uma história
d) Utiliza metáforas de maneira abundante
e) Descreve cenários fantásticos
3. Quando um autor utiliza ironia em um texto, ele geralmente busca:
a) Falar de forma direta e objetiva
b) Exprimer insatisfação de maneira literal
c) Criticar algo de forma indireta
d) Aumentar a carga emocional do texto
e) Simplesmente descrever um fato
4. As referências intertextuais são importantes porque:
a) Facilitam a compreensão de um texto em sua totalidade
b) Desviam o foco do conteúdo principal
c) Criam confusão sobre o tema discutido
d) Limitam o vocabulário utilizado pelo autor
e) Não têm relação com a interpretação textual
5. Ao analisar um fragmento poético, o leitor deve considerar:
a) Apenas as rimas e o ritmo
b) O contexto cultural e emocional
c) Somente a métrica utilizada
d) A quantidade de figuras de linguagem
e) A forma como o poema foi publicado
6. Um texto argumentativo tem como objetivo principal:
a) Contar uma história de forma divertida
b) Apresentar opiniões e persuadir o leitor
c) Expor informações factuais de um assunto
d) Criar um cenário imaginário
e) Ignorar a lógica e a razão
7. A ambiguidade em um texto pode resultar em:
a) Uma interpretação única e clara
b) Confusões e múltiplas interpretações
c) Maior facilidade de entendimento
d) Redundância de ideias
e) Um texto mais curto
8. O teor emocional de um texto é registrado por meio de:
a) Tabelas e gráficos
b) Linguagem figurada e denotativa
c) Citações de outras obras
d) Frases totalmente neutras
e) Dados estatísticos
9. Quando se fala em “leitura crítica”, refere-se a:
a) Uma leitura onde se aceita tudo que está escrito
b) Uma análise que questiona e avalia o conteúdo
c) Uma leitura feita em voz alta
d) Uma leitura feita sem qualquer reflexão
e) Uma leitura exclusivamente de textos literários
10. A retextualização de um texto envolve:
a) Apenas a repetição das mesmas palavras
b) A criação de um novo sentido a partir de um texto original
c) A tradução do texto de uma língua para outra
d) A identificação de erros gramaticais
e) O resumo do conteúdo sem maiores alterações
11. Qual é o papel do título em um texto?
a) Criar expectativas sem relação com o conteúdo
b) Impedir a leitura do texto
c) Sintetizar a ideia principal e cativar o leitor
d) Ser ignorado durante a interpretação
e) Substituir a conclusão do texto
12. Em uma análise de personagens em um conto, é essencial considerar:
a) Apenas suas falas
b) A relação entre eles e o contexto em que estão inseridos
c) A cor da roupa que usam
d) A profissão do autor
e) Apenas o final da história
13. Qual é a finalidade de um texto descritivo?:
a) Argumentar em favor de um ponto de vista
b) Narrar uma sequência de eventos
c) Transmitir imagens e sensações ao leitor
d) Criar uma controvérsia
e) Resumir realizações históricas
14. O que caracteriza um narrador em um texto narrativo?:
a) A quantidade de personagens
b) A capacidade de controlar o tempo da história
c) O uso de diálogos apenas
d) A ausência de descrição
e) A omissão de comentários sobre os personagens
15. A conotação é um aspecto importante da interpretação textual porque:
a) Está sempre relacionada ao sentido literal das palavras
b) Permite uma leitura mais rica e cheia de significados
c) É irrelevante para a compreensão do texto
d) É a maneira mais simples de entender um texto
e) Não se aplica a textos artísticos
16. Em que situação podemos afirmar que a leitura é performativa?:
a) Quando o leitor apenas escaneia o texto
b) Quando a leitura envolve interação com o texto e reflexões
c) Quando se lê um texto silenciando
d) Quando a leitura é feita por especialistas
e) Quando não se leva em conta o autor
17. Qual é a relação entre contexto histórico e interpretação textual?:
a) O contexto histórico não deve influenciar interpretações
b) A compreensão de um texto pode ser restrita ao contexto do autor
c) O contexto histórico enriquece e molda a interpretação
d) O contexto histórico tem relevância apenas em textos acadêmicos
e) O contexto histórico só é relevante em obras literárias
18. A ironia é uma ferramenta de interpretação que:
a) Revela a verdade de forma direta e óbvia
b) Complexifica a análise por meio de afetos contrários
c) É utilizada apenas na literatura
d) Não altera o sentido do texto
e) Cria um único sentido à leitura
19. Um texto publicitário utiliza técnicas de persuasão que:
a) Apresentam informações de maneira objetiva
b) Têm como foco principal convencer e atrair o público
c) Apenas descrevem produtos
d) Não estabelecem diálogos
e) Sempre fazem uso de jargões técnicos
20. Para realizar uma boa interpretação, o leitor deve praticar:
a) Apenas a leitura superficial
b) Análise crítica e conexão com outros conhecimentos
c) Ignorar seus conhecimentos prévios
d) Recusar opiniões pessoais
e) Concentração somente em palavras difíceis
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Gabarito e Justificativas
1. b) Significados ocultos, relações e contextos
– A interpretação textual vai além do que está explícito, permitindo ao leitor encontrar significados mais profundos.
2. b) Apresenta dados de forma clara e objetiva
– Textos informativos têm o objetivo de fornecer informações precisas e claras.
3. c) Criticar algo de forma indireta
– A ironia permite criticar através de um tom que aparenta concordância ou neutralidade.
4. a) Facilitam a compreensão de um texto em sua totalidade
– Referências intertextuais enriquecem a leitura, permitindo que o leitor faça conexões.
5. b) O contexto cultural e emocional
– A análise de poemas exige a consideração de elementos que vão além da estrutura formal.
6. b) Apresentar opiniões e persuadir o leitor
– Textos argumentativos têm o objetivo de convencer o público sobre uma determinada visão.
7. b) Confusões e múltiplas interpretações
– A ambiguidade permite que o texto acolha diversas interpretações.
8. b) Linguagem figurada e denotativa
– O teor emocional é frequentemente expresso por meio de figuras de linguagem.
9. b) Uma análise que questiona e avalia o conteúdo
– A leitura crítica implica em uma avaliação minuciosa do texto.
10. b) A criação de um novo sentido a partir de um texto original
– A retextualização envolve transformar a ideia original em uma nova forma de expressão.
11. c) Sintetizar a ideia principal e cativar o leitor
– Títulos são fundamentais para a introdução ao tema do texto.
12. b) A relação entre eles e o contexto em que estão inseridos
– A análise de personagens depende de suas interações e do ambiente em que estão.
13. c) Transmitir imagens e sensações ao leitor
– Textos descritivos visam criar uma visualização vívida na mente do leitor.
14. b) A capacidade de
