“📚 Avaliação Adaptada para Alunos com Surdez no 6º Ano”

1. Resumo das Necessidades

A avaliação deve atender a alunos com surdez leve, considerando sua capacidade de comunicação e compreensão. É importante que a linguagem utilizada seja clara e visual, utilizando recursos que favoreçam o acesso à informação e a expressão oral ou visual do aluno.

2. Adaptações Principais

• Utilização de recursos visuais, como imagens e vídeos, para ilustrar os gêneros textuais.
• Apresentação das instruções de forma escrita e visual, com uso de linguagem de sinais se possível.
• Permissão para que o aluno se expresse através de desenhos e apresentações visuais em vez de texto escrito.

3. Sugestões de Formato

A avaliação pode ser estruturada em uma apresentação prática onde o aluno demonstra seu entendimento sobre o gênero textual. O formato pode incluir:

• Criação de um cartaz ilustrativo sobre um gênero textual.
• Apresentação em vídeo onde o aluno explica o gênero escolhido.
• Desenhos que representem as características do gênero textual.

4. Recursos e Materiais

• Computador ou tablet com acesso à internet.
• Software de apresentação (como PowerPoint ou Google Slides).
• Materiais de arte (papel, canetas, tintas) para a produção visual.
• Vídeos explicativos sobre gêneros textuais.

5. Instruções Adaptadas

As instruções para a avaliação devem ser apresentadas de forma clara e visual:

1. Escolha um gênero textual que você gosta.
2. Crie um cartaz ou uma apresentação em vídeo sobre o gênero escolhido.
3. Inclua imagens e desenhos que expliquem as características do gênero.
4. Apresente seu trabalho para a turma.

6. Critérios de Avaliação

A avaliação será feita considerando:

• Clareza na apresentação do gênero textual.
• Uso adequado de recursos visuais.
• Criatividade na elaboração do cartaz ou vídeo.
• Capacidade de explicar as características do gênero de forma acessível.

7. Exemplos Práticos

• Gênero: Poema
  • O aluno cria um cartaz com imagens que representam o tema do poema e escreve as partes principais.
• Gênero: Conto
  • O aluno pode fazer uma apresentação em vídeo contando a história do conto escolhido, usando imagens ilustrativas.

8. Dicas para o Professor

• Fornecer feedback visual durante a apresentação.
• Utilizar intérprete de libras, se necessário, para facilitar a comunicação.
• Incentivar a criatividade e a autoexpressão do aluno, valorizando a diversidade de formatos.

9. Alternativas de Aplicação

Se a apresentação em grupo for possível:

• Os alunos podem trabalhar em duplas ou trios, colaborando na criação de um único projeto.
• Utilizar plataformas online para a apresentação, como Google Meet ou Zoom, se a aula for remota.

10. Recursos de Apoio

• Links para vídeos explicativos sobre gêneros textuais, com legendas e linguagem de sinais.
• Materiais impressos com exemplos de diferentes gêneros textuais para consulta.
• Aplicativos de desenho e apresentação que podem ser utilizados para a criação dos projetos.